Plantando dá: Em busca de uma vida saudável
Este é um relato de experiência
com crianças de 5 e 6 anos de idade, que ao
ouvirem uma história contada pela professora
durante o período de adaptação, encantaramse
pela narrativa denominada: “O Sanduiche
da Maricota”, que despertou curiosidade em
saber mais sobre alimentação. A professora
pensou em alternativas para aproximar às
crianças de vivências com hábitos corretos de
alimentação e ações sustentáveis, levou-as a
pensar e refletir sobre alimentação na escola
e sobre a construção de hábitos saudáveis
para vida, como o cultivo de uma horta, e
logo o interesse pelo plantio de sementes e
cultivo de mudas cresceu substancialmente.
O objetivo deste trabalho foi sensibilizar as
crianças para a valorização da alimentação
saudável para a vida e saúde. O sonho da
horta foi tornando-se realidade, o trabalho se
desenvolveu nas seguintes etapas: a turma
escolheu o lugar para construir os canteiros,
realizou passeio para comprar as sementes,
efetuou o plantio das sementes em um viveiro
de mudas, e posteriormente nos canteiros, os
alunos colheram as hortaliças e levaram até
a cozinha da escola, colaborando para uma
mudança de hábitos alimentares, a experiência
foi muito significativa, pois às crianças através
da vivência construíram noções que levarão
para toda a vida, além de transformar a cultura
das famílias em relação a alimentação e saúde.
Como conclusão da aplicação da atividade
os alunos tiveram a oportunidade de exercitar
o protagonismo infantil regando, cuidando e
cultivando mudas, observando o crescimento,
tanto das hortaliças quanto da conscientização
sobre a importância da alimentação saudável.
Plantando dá: Em busca de uma vida saudável
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DOI: 10.22533/at.ed.64519270926
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Palavras-chave: Criança. Vivências. Sustentabilidade. Alimentação.
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Keywords: Child. Experiences. Sustainability. Feed.
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Abstract:
This is an account of experience
with children of 5 and 6 years of age, who heard
a story told by the teacher during the period of adaptation, were enchanted by the
narrative called “The Sandwich of Maricota”, which aroused curiosity in knowing more
on food. The teacher thought of alternatives to bring children closer to experiences
with correct eating habits and sustainable actions, led them to think about and reflect
on school feeding and the construction of healthy habits for life, such as growing a
vegetable garden, and soon the interest in planting seeds and growing seedlings grew
substantially. The objective of this work was to sensitize children to the value of healthy
food for life and health. The dream of the garden became reality, the work developed
in the following stages: the group chose the place to build the beds, carried out a walk
to buy the seeds, made the planting of the seeds in a nursery of seedlings, and later
in the beds , the students harvested the vegetables and took to the school kitchen,
collaborating for a change in eating habits, the experience was very significant, because
the children through the experience built up notions that will lead to all life, in addition
to transforming the culture of families in relation to food and health. As a conclusion
of the application of the activity the students had the opportunity to exercise the child
protagonism by watering, caring and cultivating seedlings, observing the growth of both
the vegetables and the awareness about the importance of healthy eating.
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Número de páginas: 15
- Andréa Magale Berro Vernier
- Luciana Pinheiro Silveira Alfaro
- Alan Pedroso Leite
- Bárbara Gehrke Bairros
- Sandra Andréa Berro Maia
