PLANEJAMENTO EDUCATIVO EM SAÚDE COLETIVA: FUNDAMENTADO NO MÉTODO DIALÉTICO DE PAULO FREIRE
O planejamento educativo em saúde
coletiva é uma ferramenta de intervenção nos
processos de saúde-doença da comunidade
e necessita de uma fundamentação teóricometodológica para obter resultados mais
efetivos. Objetiva-se refletir sobre a importância
do uso do método Dialético de Paulo Freire como
fundamentação teórico-metodológica para a
construção de planos educativos desenvolvidos
para a realização de atividades em Atenção
Básica à Saúde/Saúde Coletiva/Saúde
Comunitária. Procedeu-se com uma revisão
integrativa da literatura através da pesquisa
em bases de dados eletrônicas, manuais e
livros. Foram incluídos 9 artigos, publicados no
período de 2010 a 2015, 4 livros e um manual.
Identificamos que os autores convergem no
estudo da importância do uso da aplicação
do método Dialético como fundamentação
teórica para os planos educativos atestando
sua efetividade. Conclui-se que o uso da
metodologia dialética na construção dos planos
determina uma maior eficiência dos mesmos.
PLANEJAMENTO EDUCATIVO EM SAÚDE COLETIVA: FUNDAMENTADO NO MÉTODO DIALÉTICO DE PAULO FREIRE
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DOI: Atena
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Palavras-chave: Educação em saúde; Modelos teóricos; Enfermagem em saúde pública.
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Keywords: Health education; Theoretical models; Public health nursing.
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Abstract:
Educational planning in collective
health is an intervention tool in the health-disease
processes of the community and requires a
theoretical-methodological foundation to obtain
more effective results. The objective of this
study is to reflect on the importance of the use of
Paulo Freire’s Dialectic method as a theoretical
and methodological basis for the construction
of educational plans developed to carry out
activities in Basic Health Care / Collective
Health / Community Health. We proceeded with
an integrative review of the literature through
research in electronic databases, manuals and
books. We included 9 articles, published in
the period from 2010 to 2015, 4 books and a
manual. We identify that the authors converge
in the study of the importance of the use of the
application of the Dialectic method as theoretical
foundation for the educational plans attesting its
effectiveness. It is concluded that the use of the
dialectical methodology in the construction of
the plans determines their efficiency.
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Número de páginas: 15
- Andréa Kedima Diniz Cavalcanti Tenório
