Planejamento de Carreira para Estudantes do Ensino Superior da Cidade de Valença – RJ
No cenário acadêmico e profissional, diante de grandes mudanças do mercado, faz-se necessário a contestação da conjectura sobre Orientação Profissional (OP), que consiste na idealização composta que se concebe no futuro profissional, o qual envolve arquiteta metas e estratégias de como atingi-los. De maneira que, o OP pode ser assimilado como um conjunto de experiências que a pessoa elabora com o intuito de um maior autoconhecimento, envolver-se em atividades exploratórias e estabelecer metas claras e objetivas. Diante desse contexto apresenta-se a problemática que norteia a pesquisa: De que forma as Instituições de Ensino Superior (IES) podem auxiliar os seus alunos a planejar suas carreiras? Analisar de que forma as IES do município de Valença-RJ podem auxiliar os seus alunos a planejar suas carreiras profissionais. No Brasil a OP, mais conhecida como Orientação Vocacional (OV), ficou historicamente marcada por ser uma prática vinculada a psico-metria, aplicada de forma individual e que por muito tempo ficou vinculada a ideia do famoso teste vocacional (é uma ferramenta que auxilia na escolha profissional, onde se, consistem em questionários e testes, cujo objetivo é mediar características psicológicas dos indivíduos em processo de orientação profissional). Atualmente, a OV ampliou o campo de atuação, ocasionando auxílio aos jovens, não considerando apenas a escolha de uma profissão, mas orientando-os a se conhecerem melhor como pessoa no meio cultural e social vivido e amplia-se na área de trabalho que intervém na vida dos seres humanos, oferecendo há quem busca essa informação padrões que pode gerar adaptação à vida. Nos dias atuais encontramos o “Coach de Carreira”, que é um novo profissional habilitado para fornecer esse direcionamento aos discentes e outros interessados. O Coach é um profissional que oferece ajuda aos indivíduos em todos os níveis para que eles se tornem o que querem ser e sejam o melhor que puderem. O Coaching é um processo que proporcionar o aprendizado e o desenvolvimento das pessoas, desenvolvimento voltado à aquisição e ao aperfeiçoamento das competências emocionais, comportamentais e profissionais. O presente estudo se caracteriza como pesquisa de natureza básica, com abordagem qualitativa, e objetivo exploratório.
Foi realizado primeiramente uma pesquisa bibliográfica sobre os temas Planejamento de Carreira, Orientação Profissional e Coaching de Carreira no Scielo e Google Scholar. Em um segundo momento foi elaborado e aplicado uma entrevista semiestruturada com discentes das IES do munícipio de Valença e entrevista com um Coach de Carreira e docente da área de gestão em uma das IES do município. As entrevistas ocorreram nos meses de fevereiro a maio. E atualmente estão sendo analisadas. Nos resultados parciais são apresentados os principais pontos abordados na entrevista com os discentes e o Coach de Carreira. Sobre O Planejamento de Carreira dentro das Universidades, o entrevistado destacou que cada dia mais os discentes não se forma somente pelo conjunto de disciplinas e exigências técnicas, mas por desenvolvimento de inteligência emocional e comportamental. Já pela visão dos alunos, destacasse a necessidade de mais incentivo por parte das IES talvez aplicando uma matéria direcionada exatamente ao tema principal do artigo. Dessa forma, foi possível verificar que a IES possui uma estrutura direcionada a dar suporte ao aluno chamado Núcleo de Empreendedorismo e Núcleo de Orientação de Carreira onde tem especialistas psicólogos, pedagogos e Coach, que orientam o desenvolvimento dos alunos e públicos externos que buscam essa ajuda, para que cada vez mais eles estejam capacitados e instruídos para se desenvolver no mercado, mas que essa sugestão dos discentes serão levadas em considerações para formação de novas vertentes de ensino dentro da IES nos próximos semestres.
Planejamento de Carreira para Estudantes do Ensino Superior da Cidade de Valença – RJ
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DOI: 10.22533/at.ed.8052008049
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Palavras-chave: Carreiras Profissionais; Formação Acadêmica; Planejamento de Carreira; Orientação Profissional
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Keywords: Professional Careers; Academic training; Career Planning Professional orientation
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Abstract:
In the academic and professional scenario, facing major market changes, it is necessary to challenge the conjecture on Professional Orientation (OP), which consists of the composite idealization conceived in the professional future, which involves architecting goals and strategies of how I achieved them. Thus, the PB can be assimilated as a set of experiences that the person elaborates in order to increase their self-knowledge, engage in exploratory activities and set clear and objective goals.In this context, the problem that guides the research is presented: How can Higher Education Institutions (HEI) help their students to plan their careers? Analyze how HEIs in the city of Valença-RJ can help their students to plan their professional careers. In Brazil, the PB, better known as Vocational Guidance (OV), was historically marked by being a practice linked to psychometrics, applied individually and that for a long time was linked to the idea of the famous vocational test (it is a tool that helps in the professional choice, where they consist of questionnaires and tests, whose objective is to mediate psychological characteristics of individuals in the process of professional orientation).Currently, OV has broadened its field of action, helping young people, not only considering the choice of a profession, but guiding them to get to know each other better as a person in the cultural and social environment they live in. in the life of human beings, offering there are those who seek this information patterns that can generate adaptation to life. Nowadays we find the “Career Coach”, who is a new professional qualified to provide this direction to students and other interested people. The Coach is a professional who helps individuals at all levels to become what they want to be and to be the best they can. Coaching is a process that provides learning and development of people, development aimed at the acquisition and improvement of emotional, behavioral and professional skills. This study is characterized as a basic research with a qualitative approach and exploratory objective.
First, a bibliographical research was carried out on Career Planning, Career Guidance and Career Coaching at Scielo and Google Scholar. In a second moment, a semi-structured interview was elaborated and applied with students from the HEI of Valença, and an interview with a Career Coach and teacher of the management area in one of the HEI of the municipality. The interviews took place from February to May. And they are currently being analyzed. In the partial results are presented the main points addressed in the interview with the students and the Career Coach. About Career Planning within Universities, the interviewee pointed out that increasingly students are graduated not only by the set of disciplines and technical requirements, but by the development of emotional and behavioral intelligence. From the students' point of view, I would highlight the need for more encouragement from the HEIs, perhaps applying a subject directed to the main theme of the article. Thus, it was possible to verify that the IES has a structure aimed at supporting the student called Entrepreneurship Center and Career Orientation Center where there are specialists psychologists, pedagogues and Coach, who guide the development of students and external audiences seeking this help. , so that more and more they are able and educated to develop in the market, but that this suggestion of the students will be taken into consideration for the formation of new aspects of teaching within the HEI in the next semesters.
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Número de páginas: 18
- Alessandra dos Santos Simão
- Thiago Calixto Mesqita
