PLANEJAMENTO, AÇÃO DE GESTÃO E ESTRATÉGIAS INOVADORAS OFERECIDAS PELA COORDENAÇÃO DE TUTORIA DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EaD, UAB, ICB, UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
O presente artigo apresenta o
resultado de uma análise sobre a contribuição do
coordenador de tutorial para o desenvolvimento
de práticas e estratégias de planejamento que
levem à melhor desenvolvimento do curso,
interação entre alunos e tutores e maior índice
de aprovação e aprendizagem nas disciplinas
oferecidas. A pesquisa teve como amostra o
Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
Modalidade a Distância UAB do Instituto de
Ciências Biológicas da Universidade Federal de
Goiás. Trata-se de um relato de experiência de
melhor planejamento e organização de curso
para supracitado.
PLANEJAMENTO, AÇÃO DE GESTÃO E ESTRATÉGIAS INOVADORAS OFERECIDAS PELA COORDENAÇÃO DE TUTORIA DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EaD, UAB, ICB, UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
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DOI: 10.22533/at.ed.71519170424
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Palavras-chave: Coordenação de Tutoria, Educação a Distância.
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Keywords: Coordination of Mentoring, Distance Education.
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Abstract:
This article presents the results
of an analysis of the contribution of the tutorial
coordinator to the development of planning
practices and strategies that lead to better course
development, interaction between students
and tutors, and a higher index of approval and
learning in the offered courses. Research had as
a sample the Course of Graduate in Biological
Sciences Distance Modality UAB of the Institute
of Biological Sciences of the Federal University
of Goiás. This is an account of experience of
better planning and organization of course for
the aforementioned
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Número de páginas: 15
- Cristiane Lopes Simão Lemos
- Júlia Cavasin Oliveira
- Jenyffer Soares Estival Murça
- Gláucia Maria Cavasin
