Pertinências de um curso de especialização em teoria e clínica psicanalítica: uma experiência
Este trabalho objetiva relatar a experiência de implantar e coordenar uma especialização em Teoria e Clínica Psicanalítica, em uma Universidade no Sul de Minas Gerais, com base na vivência do autor. O trabalho traz uma retrospectiva da importância da coordenação pedagógica e descreve o percurso de construção do projeto pedagógico da pós-graduação lato sensu, objeto do relato, desde a sua primeira proposta até as mudanças que ocorreram ao longo da implementação do curso. A experiência do autor, como professor e coordenador da especialização, possibilitou a construção do texto, juntamente com a pesquisa bibliográfica em torno da temática e do levantamento de dados nos arquivos do curso. Conclui-se que o relato de experiências exitosas contribui para que se avancem as pesquisas na área e também pode servir de referência para a implantação de outras especializações em consonância com os parâmetros legais, as orientações pedagógicas e com as demandas por formação nesse nível de ensino.
Pertinências de um curso de especialização em teoria e clínica psicanalítica: uma experiência
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DOI: 10.22533/at.ed.27320031113
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Palavras-chave: Especialização. Psicanálise. Coordenação Pedagógica.
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Keywords: Specialization. Psychoanalysis. Pedagogical coordination.
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Abstract:
This paper aims to describe the experience of implanting and coordinating a specialization in Theory and Clinical Psychoanalysis in a University in the South of Minas Gerais, based on the author’s experience. The work brings a retrospective of the importance of pedagogical coordination and describes the course of the lato sensu post-graduation pedagogical project construction, object of the report, from its first proposal until the changes that occur along the implementation of the course. The author’s experience, as the teacher and coordinator of the specialization, has enabled the construction of the text, along with the bibliographic research surrounding the subject and the data collection in the course archives. One can conclude that the successful experiences report contributes to the advancement of researches in the area, and can also work as a reference to the implantation of other specializations altogether with legal parameters, pedagogical guidelines and the demands for qualification in this level of education.
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Número de páginas: 13
- Sílvio Memento Machado
