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capa do ebook Perfil e Expectativas dos Discentes do Curso de Matemática Licenciatura da UFAL - Campus Arapiraca

Perfil e Expectativas dos Discentes do Curso de Matemática Licenciatura da UFAL - Campus Arapiraca

Este trabalho foi desenvolvido pelos alunos Gilmar dos Santos Batista e Allanny Karla Barbosa Vasconcelos, todos do curso de Matemática Licenciatura da UFAL Campus Arapiraca, sendo que o mesmo teve como objetivo principal analisar o perfil e expectativas dos discentes das turmas do 3º, 5º e 7º períodos do curso citado acima. Em nossa metodologia optamos por realizar um senso nas turmas citadas fornecendo aos discentes um questionário contendo 26 perguntas com questões de múltipla escolha e questões abertas. Obtivemos como resultados dessa pesquisa informações que auxiliam a extrair conclusões sobre o curso, a Universidade e os discentes envolvidos e assim ajudam tanto a direção acadêmica quanto aos docentes e discentes do curso citado, e, na evolução da estrutura física da Universidade em questão.

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Perfil e Expectativas dos Discentes do Curso de Matemática Licenciatura da UFAL - Campus Arapiraca

  • DOI: 10.22533/at.ed.99020241112

  • Palavras-chave: Perfil e expectativas, Alunos, Curso de matemática

  • Keywords: Profile and expectations, Students, Mathematics course

  • Abstract:

    This work was developed by students Gilmar dos Santos Batista and Allanny Karla Barbosa Vasconcelos, all from the Mathematics Degree course at UFAL Campus Arapiraca, the main objective of which was to analyze the profile and expectations of students from the 3rd, 5th and 7th classes course periods mentioned above. In our methodology, we chose to make sense of the aforementioned classes by providing students with a questionnaire containing 26 questions with multiple choice and open questions. As a result of this research, we obtained information that helps to draw conclusions about the course, the University and the students involved and thus help both the academic direction and the professors and students of the mentioned course, and in the evolution of the physical structure of the University in question.

  • Número de páginas: 15

  • Allanny Karla Barbosa Vasconcelos
  • Gilmar dos Santos Batista
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