PERCEPÇÃO DOS ADOLESCENTES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO "DR" EM SALA DE AULA
A extensão universitária auxilia na construção de uma rede integrada de educação e saúde, referenciadas geograficamente. O Projeto de Extensão "DR" realiza ações voltadas para os adolescentes da rede municipal de ensino, com os objetivos de promoção da saúde e fortalecimento do desenvolvimento integral para enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem o progresso dos adolescentes. O presente artigo apresenta a avaliação do impacto das ações realizadas pelo "DR" com os adolescentes do 6º ao 9º ano do ensino médio de duas escolas da rede municipal no ano de 2019, pela perspectiva desses sujeitos. O impacto das temáticas abordadas com os adolescentes foi identificado ao final do ano, por meio de um questionário estruturado. Foram realizadas um total de 416 oficinas com a participação de 710 adolescentes. As temáticas com maior impacto na percepção dos adolescentes foram adolescência e puberdade (8o e 9º ano) na Escola A e identidade (6º, 7º e 9º ano) na Escola B. De forma geral, a temática mais frequentemente citada como de maior impacto foi identidade, enquanto a de menor impacto na vida dos adolescentes foi aparelho reprodutor. O impacto das oficinas desenvolvidas pelo "DR" sofre influência dos ciclos sociais, contextos, interesses e território de cada grupo de alunos. Ainda, a extensão universitária em parceria com a escola demonstrou ser um fator determinante no desenvolvimento do adolescente, auxiliando na formação de um cidadão ético, empoderado e comprometido com a sua comunidade.
PERCEPÇÃO DOS ADOLESCENTES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO "DR" EM SALA DE AULA
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DOI: 10.22533/at.ed.5232228015
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Palavras-chave: Adolescente. Extensão Comunitária. Professores Escolares. Relações Comunidade-Instituição.
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Keywords: Adolescent. Community-Institutional Relations. School Teachers.
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Abstract:
The university extension helps in the construction of an integrated education and health network, geographically referenced. The "DR" Extension Project carries out actions aimed at adolescents in the municipal education system, with the objectives of promoting health and strengthening integral development to face the vulnerabilities that compromise the progress of adolescents. This article presents the evaluation of the impact of the actions carried out by the "DR" with adolescents from the 6th to the 9th year of elementary school in two schools of the municipal mystem in 2019, from the perspective of these subjects. The impact of the thematic addressed with the adolescents was identified at the end of the year, through a structured questionnaire. A total of 416 workshops were held with the participation of 710 adolescents. The themes with the greatest impact on the perception of adolescents were adolescence and puberty (8th and 9th grade) at School A and identity (6th, 7th and 9th grade) at School B. In general, the theme most often cited as having the greatest impact was identity, while the one with the least impact on the lives of adolescents was the reproductive system. The impact of the workshops developed by "DR" is influenced by the social cycles, contexts, interests and territory of each group of students. In addition, the university extension in partnership with the school should be a determining factor in the development of adolescents, helping to form an ethical, empowered and committed citizen with their community.
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Número de páginas: 14
- Iohana Tavares Lopes
- Luanna Darfini Garrido da Silva
- Tauana Evaristo Porto
- Thais Tonin
- Daniela Valcarenghi
- Leia Viviane Fontoura
- Ednéia Casagranda Bueno
