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capa do ebook PERCEPÇÃO DE ALUNOS A RESPEITO DA IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

PERCEPÇÃO DE ALUNOS A RESPEITO DA IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

Este trabalho discorre sobre uma pesquisa que foi realizada com os alunos da terceira turma do curso básico de Libras ofertado gratuitamente pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás – Câmpus Itumbiara (IFG-Itumbiara) no período de Abril a Dezembro de 2018. Tal trabalho teve como objetivo de identificar o perfil destes alunos e o interesse por aprender a Língua de Sinais (LS). A pesquisa cuja abordagem foi qualitativa teve como coleta de dados um questionário como instrumento, o qual era composto por 10 (dez) questões, sendo 4 (quatro) de identificação do perfil do aluno, como o sexo, a idade, a escolaridade e a profissão, e 6 (seis) perguntas dissertativas, sobre a motivação, as dificuldades, as expectativas, entre outras durante o curso de Libras. Como recurso para a aplicação do questionário, utilizou-se o aplicativo WhatsApp®. Inicialmente, em particular com cada aluno que concluiu o curso, enviou-se uma mensagem explicando o objetivo da pesquisa e questionando se os mesmo aceitavam participar da pesquisa. Todos os envolvidos responderam o questionário e os resultados foram satisfatórios. Com base nas análises das respostas dos alunos, eles pretendem continuar estudando Libras apesar das inúmeras dificuldades encontradas durante o curso, tais como a memorização dos sinais, a datilologia, interpretação de vídeos. Além disso, a maioria disse que pretende ser intérprete futuramente. O conhecimento adquirido no curso permitiu aos alunos a abertura de novas oportunidades no mercado de trabalho e tornou-os mais sensíveis as diferenças entre as pessoas. De modo geral, conclui-se com este trabalho que hoje os estudantes que participaram e concluíram o curso básico de Libras podem se comunicar com os surdos, quebrando as barreiras na comunicação entre surdos e ouvintes e promovendo a inclusão dos surdos na sociedade ouvinte.

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PERCEPÇÃO DE ALUNOS A RESPEITO DA IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

  • DOI: 10.22533/at.ed.2542024044

  • Palavras-chave: Curso Básico, Libras, Aprendizagem

  • Keywords: Basic Course, Libras, Learning

  • Abstract:

    This work discusses a research that was carried out with students of the third class of the basic course of Libras offered for free by the Federal Institute of Education, Science and Technology of Goiás - Campus Itumbiara (IFG-Itumbiara) from April to December 2018. This work aimed to identify the profile of these students and the interest in learning the Sign Language (LS). The research whose qualitative approach had data collection as a questionnaire as an instrument, which was composed of 10 (ten) questions, 4 (four) of identifying the student's profile, such as sex, age, education and profession, and 6 (six) essay questions, about motivation, difficulties, expectations, among others during the Libras course. As a resource for the application of the questionnaire, the WhatsApp® application was used. Initially, in particular with each student who completed the course, a message was sent explaining the purpose of the research and asking whether they agreed to participate in the research. Everyone involved answered the questionnaire and the results were satisfactory. Based on the analysis of the students' responses, they intend to continue studying Libras despite the numerous difficulties encountered during the course, such as memorizing the signs, typing, and interpreting videos. The knowledge acquired in the course allowed students to open up new opportunities in the job market and made them more sensitive to differences between people. In general, it is concluded with this work that today the students who participated and completed the basic Libras course can communicate with the deaf, breaking the barriers in the communication between deaf and listeners and promoting the inclusion of the deaf in the listening society.

  • Número de páginas: 11

  • Jaliane Soares Borges dos Santos
  • Maísa Conceição Silva
  • Cristiane Siqueira Pereira
  • Rogério Pacheco Rodrigues
  • Jakline Soares Borges dos Santos
  • Geane Silva Lima
  • Natalia Lázara Gouveia
  • Janice Soares Borges dos Santos Souza
  • Jéssica Campos Silva
  • Jordana Américo Zei Andrade
  • Waldiclécio Ribeiro Farias
  • Denise Medeiros Faria
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