PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO DA MODALIDADE A DISTÂNCIA
O presente estudo objetivou compreender e descrever a percepção ambiental de estudantes de cursos de graduação da modalidade a distância de uma universidade localizada na região Sul de Minas Gerais. Cumpriu-se por meio de uma pesquisa de abordagem quantitativa, do tipo estudo de caso, junto a 567 alunos. Sabe-se que a compreensão da percepção ambiental de um determinado grupo é primordial para a concretização e sucesso de práticas Educativas Ambientais Emancipatórias, uma vez que estas trazem em seu cerne o respeito pelo indivíduo, considerando-o mediante um determinado tempo e espaço – o que justificou a pesquisa. A coleta de dados utilizou-se um questionário semiestruturado foi possível, enquanto instrumento, para obtenção dos dados necessários para atendimento aos objetivos. Os resultados permitiram identificar o perfil e o nível de consciência dos alunos sobre as questões ambientais básicas, segmentando-os em dois grupos, um com foco utilitarista e o outro com visão holística e complexa, que compreende o homem como parte integrante do Planeta Terra.
PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO DA MODALIDADE A DISTÂNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.6012111034
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Palavras-chave: Percepção Ambiental; Educação Ambiental Emancipatória ; Ensino a distância.
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Keywords: Environmental Perception; Emancipatory Environmental Education; Distance learning.
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Abstract:
These study aimed to understand and describe the environmental perception of students of distance learning courses, at a university located in the southern region of Minas Gerais. It was accomplished through a quantitative research, like a case type, with 567 students. It is known that the understanding of the environmental perception of a certain group is essential for the concretization and success of Emancipatory Environmental Educational practices, since these bring in their core the respect for the individual, considering it for a certain time and space – cause of it, the search was proposed. The data was collecting by a semi-structured questionnaire as an instrument, to obtain the necessary data to accomplish its objectives. The results made it possible to identify the profile and level of students' awareness of basic environmental issues, segmenting them into two groups, one with a utilitarian focus and the other with a holistic and complex view, which understands man as an integral part of Planet Earth.
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Número de páginas: 4
- Letícia Rodrigues da Fonseca
- Daiane Fernandes Pereira Lahmann
- Marcelo Ribeiro Silva
- Sheldon William Silva
- Leandro Costa Fávaro
