PERCEPÇÃO AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO
Este trabalho teve como temática a
percepção ambiental dos alunos da primeira
fase do ensino fundamental de duas escolas de
diferentes segmentos localizadas no município
de Jaraguá, em Goiás e visa contribuir para o
avanço das reflexões sobre os mais iminentes
problemas ambientais na comunidade e na
escola. A relevância de tal estudo está pautado
na realização de um diagnóstico, por meio de
questionário trançando uma abordagem qualiquantitativa,
sobre a percepção dos estudantes
em relação ao meio ambiente e seus problemas.
Tendo por escopo, sobretudo, proporcionar
subsídios para que os alunos compreendam a
necessidade de atuar criticamente nas questões
ambientais onde vivem e principalmente a
importância da mudança de hábitos e atitudes,
para uma melhor qualidade de vida.
PERCEPÇÃO AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO
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DOI: 10.22533/at.ed.46119011015
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Palavras-chave: Percepção ambiental.Escola. Mudanças de hábitos
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Keywords: Ambiental perception, School, Changing habits.
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Abstract:
This work had as its theme the
environmental perception of the students of
the first stage of elementary education of two
schools of different segments located in the
city of Jaraguá, in Goiás and aims to contribute
to the advancement of the reflections on the
most imminent environmental problems in the
community and in the school. The relevance
of such study is based on the realization of a
diagnosis, by means of a questionnaire based on
a qualitative and quantitative approach, on the
students' perception regarding the environment
and its problems. Its main purpose is to provide
the students with the fundamental knowledge
to act critically on the environmental issues
which they live and especially on the needs of
changing habits and attitudes for a better quality
of life.
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Número de páginas: 15
- Rosária Oliveira da Silva
- Fernanda Galdino da Silva
