PEQUENAS LIÇÕES DA PANDEMIA: ´ ALGUMAS PROVOCAÇÕES PARA A ESCOLA
O presente artigo ocupa-se de apresentar algumas reflexões realizadas pela autora em decorrência do período de atividades remotas que se instaurou no ensino brasileiro no ano de 2020, devido à pandemia causada pelo COVID-19. As reflexões se dão em basicamente duas ordens: uma gira em torno da percepção da grande importância das TDICs para a operacionalização das atividades de ensino e aprendizagem e para a possibilidade de inovação dos ambientes de ensino, mesmo em instituições que não oferecem ensino à distância; a outra reflexão paira sobre o ensino da Leitura na escola, ao qual, mesmo com problemas para serem sanados ainda em aberto, soma-se a urgente tarefa do letramento digital.
PEQUENAS LIÇÕES DA PANDEMIA: ´ ALGUMAS PROVOCAÇÕES PARA A ESCOLA
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.4432102081
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Palavras-chave: Ensino. Educação básica. Letramento digital. TDICs.
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Keywords: Teaching. Basic education. Digital literacy. TDICs.
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Abstract:
This article presents some reflections made by the author during period of remote activities that took place in Brazilian education in 2020, during the pandemic caused by COVID-19. The reflections are in basically two orders: one revolves around the perception of the great importance of TDICs for the operationalization of teaching and learning activities and for the possibility of innovation in teaching environments, even in institutions that do not offer distance learning; the other reflection hangs on the teaching of Reading at school, to which, even with problems still open, is added the urgent task of digital literacy.
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Número de páginas: 16
- LUCIANE FIGUEIREDO POKULAT
