PEGADA LUMINOSA: EXPERIMENTAÇÃO E EFEITO PIEZOELÉTRICO
Este trabalho objetiva oferecer um
exemplo de flexibilidade didática com base
em atividades experimentais sem perder o
foco de estudo tampouco o processo ensinoaprendizagem.
Entendemos que os professores
devem realizar atividades experimentais,
documentá-las, para refletirem sobre esse
processo, concebendo a prática pedagógica
como objeto da própria investigação. O trabalho
se justifica na medida em que as informações
ajudem a compreender a prática docente,
contemplem um ensino de Ciências vinculado às
discussões dos aspectos tecnológicos e sociais
e que considere a Ciência como modificadora
das sociedades. Para tanto foram realizadas
atividades em que a prática foi explorada
com ênfase. A partir de isqueiros eletrônicos
os estudantes produziram um equipamento
capaz de acender lâmpadas de Diodo Emissor
de Luz (LED, sigla em inglês). O conceito de
piezoeletricidade foi discutido, mas também,
pôde se buscar uma melhor compreensão e
sobre a aplicação da tecnologia para a produção
de energia limpa e minimização dos impactos
ambientais da atual geração de eletricidade
com fins luminosos.
PEGADA LUMINOSA: EXPERIMENTAÇÃO E EFEITO PIEZOELÉTRICO
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DOI: 10.22533/at.ed.90619260420
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Palavras-chave: Autonomia estudantil. Educação Cidadã. Transformação de Energia
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Keywords: Student autonomy. Citizen Education. Energy Transformation.
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Abstract:
This paper aims to offer an example
of didactic flexibility based on experimental
activities keeping the focus of study in the
teaching-learning process. We understand
that teachers should undertake experimental
activities, document them, to reflect on this
process, understanding the pedagogical
practice as the object of the research itself. The
work is justified because the information helps to
understand the teaching practice and allows to
contemplate a teaching of Sciences connected
to the discussions of the technological and
social aspects and that considers Science
as a modifier of the societies. Therefore, we
emphasized the performance of practical
activities. From electronic lighters the students
have produced an equipment capable of lighting
Light Emitting Diode (LED) lamps. The concept
of piezoelectricity was discussed, but also a better understanding and application of the
technology to produce clean energy and minimization of the environmental impacts of
the current generation of electricity with luminous ends could be sought.
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Número de páginas: 15
- Marcos Antonio da Silva
- Gustavo Adolfo Araújo de Simas
- Eleandro Adir Philippsen
