Pedra sobre Pedra: construindo o conhecimento em geociências
Não há como tratar o homem como um indivíduo isolado, ele faz parte
de um sistema global, dependendo diretamente do ambiente e dos recursos que
o planeta oferece. Isto torna cada vez maior a necessidade do conhecimento e da
integralização do ser com o sistema Terra, fazendo com que o estudo das geociências
seja cada vez mais importante para uma boa relação do homem com a Terra. E é a
partir da necessidade de estabelecer uma utilização consciente dos recursos naturais,
bem como a relação da sociedade com o meio ambiente que o projeto “Pedra sobre
Pedra” foi criado, em 2012, pelo PET Geologia da Universidade federal do Paraná
(UFPR). A abordagem simplificada de temas relacionados às Ciências da Terra é
apresentada em sala de aula para crianças do 5º ano do ensino fundamental, e requer
a associações à fenômenos que acontecem na natureza para explicar a como a Terra
é formada e como isso influencia no ambiente em que as pessoas estão inseridas.
Além dessa contextualização, faz-se necessário a adaptação da linguagem que, junto
com atividades lúdicas e práticas, auxiliam na simplificação de conteúdos complexos e
despertam o interesse pela área científica nas crianças. O projeto também se estende
à universidade no qual mesas redondas e palestras sobre diversos temas contribuem
para o desenvolvimento do conhecimento e da construção de uma visão crítica dos
estudantes, tornando o ambiente universitário um espaço dinâmico, plural e inclusivo.
Pedra sobre Pedra: construindo o conhecimento em geociências
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DOI: 10.22533/at.ed.02719030915
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Palavras-chave: Projeto Pedra sobre Pedra; Extensão universitária; Educação; Geologia; Geociências.
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Keywords: Stone on Stone Project; University extension; Education; Geology; Geosciences.
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Abstract:
There is no way of treating man as an isolated individual, as he is part
of a global system and depends directly on the environment and the resources offered
by our planet. This makes the need for knowledge and the integration of society and
system Earth, which gets geosciences studies to be very important for this interaction.
It is from the necessity of establishing responsible use of natural resources, as well
as awareness of how our planet works that the project "Stone on Stone" was created
in 2012, by the group PET Geologia from Federal University of Paraná (UFPR).
The project brings a simplified approach of themes related to Earth Sciences to 5thyear
elementary school children and requires associations to natural phenomena to
explain the formation and functioning of Earth, and how this impacts on their lives
and surroundings. Besides this contextualization, the fitting of language and terms,
alongside practical and ludic activities helps in the understanding of complex content
and rouse of children's interest in science. The project also extends to the university, in
which round-table talks and lectures contribute to the development of knowledge and
building of critical thinking in undergraduate students, turning the university into a more
dynamic, plural and inclusive place.
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Número de páginas: 15
- Elvo Fassbinder
- Amanda Rompava Lourenço
- Andressa Rizzi Kuzjman
- Fabrício Alves Mendes
- Heloísa Morasque Ligeski
- Jean Manoel Schott
- Joana Caroline de Freitas Rosin
- Liv Gabrielle Mengue Salerno Ferreira
- Luísa Schemes Martins Pinto
- Maiara Fabri Maneia
- Marcello Henrike Zanella
- Rafael Wozniak Lipka
- Elvo Fassbinder - Programa de Educação Tutorial
