Pedagogia Waldorf e Salutogênese: razões e caminhos no/do cotidiano escolar
Saúde e Educação são instâncias
humanas que se regulam e se interpenetram
ao longo da vida. Esse texto oferece caminhos
e reflexões da possibilidade de a Saúde ser
edificada paralelamente à Educação a partir de
dois conceitos convergentes – a Salutogênese
e o método pedagógico Waldorf. As duas
teorias apontam para a integralidade das
dimensões humanas a serem despertadas
concomitantemente durante os processos
de aprendizagem no cotidiano escolar, quais
sejam: o pensar, o sentir e o querer, visando a
um desenvolvimento potencialmente saudável.
Pedagogia Waldorf e Salutogênese: razões e caminhos no/do cotidiano escolar
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DOI: 10.22533/at.ed.92119030930
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Palavras-chave: Pedagogia Waldorf. Salutogênese. Saúde. Educação. Promoção de Saúde.
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Keywords: Walfdorf Pedagogy. Salutogenesis. Health. Education. Health Promotion.
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Abstract:
Health and Education are human
instances wich regulate and interrelate with
themselves through all life. This text offers ways
and reflections about the possibility of health
to be built as a parallel action with Education
based on two concepts – the Salutogenesis, and
Waldorf Pedagogy method. These two theories
point to the integrality of human dimensions
wich must be woken up in an equalitarian way
in everyday school life, during the learning
process: the abilities of thinking, feeling and will,
poiting to a potential healthy development.
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Número de páginas: 15
- Vilma Lení Nista-Piccolo
- Elaine Marasca Garcia da Costa
