Pedagogia da performance e o cantor
O presente escrito apresenta
os elementos que constituem a totalidade
da performance do cantor, destacando
a colaboração de diferentes áreas de
conhecimento na compreensão e construção
dessa performance. Em seguida, indica
caminhos pedagógicos interdisciplinares
possíveis para o desenvolvimento das
habilidades necessárias ao cantor profissional.
As reflexões fundamentam-se no conceito de
pedagogia da performance musical defendido
por RAY (2015) e na interdisciplinaridade
enquanto ação pedagógica presente nos
ensinamentos de Ivani Fazenda.
Pedagogia da performance e o cantor
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DOI: 10.22533/at.ed.84919120715
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Palavras-chave: Pedagogia da performance musical. Interdisciplinaridade. Performance vocal. Professor de canto.
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Keywords: Musical performance pedagogy. Interdisciplinarity. Vocal performance. Vocal teacher.
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Abstract:
The present study presents
elements that comprise the entirety of the
performance for singers with emphasis on
the contribution of several fields that support
the comprehension and elaboration of such
performance. Subsequently, interdisciplinary
pedagogical approaches aiming at necessary
skills for professional singers are appointed.
The considerations are based on the concept
of musical performance pedagogy according to
RAY (2015) and also based on interdisciplinarity
as pedagogical strategy presented in the
teachings of Ivani Fazenda.
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Número de páginas: 15
- Daniele Briguente
