PARASITOLOGIA NA ESCOLA: JOGOS EDUCATIVOS COMO FERRAMENTA DE ENSINO E COMBATE ÀS DOENÇAS PARASITÁRIAS
Trabalhar a educação em saúde
no controle das parasitoses em comunidades
com déficit em saneamento básico e educação
sanitária é muito importante, devido ao alto risco
de transmissão dessas doenças, sobretudo
quando se trata de populações mais jovens,
como as crianças, pois o impacto fisiológico
da afecção parasitária é muito maior do que
em outras faixas etárias. O PET-Parasitologia
, um grupo do Programa de Educação Tutorial
(PET) do MEC/SESu, da Universidade Federal
de Pernambuco, tem atuado nesse sentido
quando se propõem a desenvolver trabalhos
de Educação em Saúde no controle das
parasitoses junto aos escolares do Ensino Fundamental da Escola Padre Henrique
Vieira, localizada na Comunidade Quilombola Onze Negras, município do Cabo de
Santo Agostinho- PE, região caracterizada por ser vulnerável a diversas doenças
parasitárias. O trabalho objetiva demonstrar os principais jogos lúdicos e a forma
como são trabalhados como instrumento de ensinagem dos diversos aspectos das
parasitoses. São utilizados os seguintes jogos: memória, tabuleiro, encontre o erro
e caça-palavras para a construção do conhecimento. Esses abordam as principais
doenças parasitárias, o seu ciclo e as alterações que o parasitismo pode levar ao
organismo. Essas atividades estimulam o senso crítico e de resolubilidade dos alunos
para que atuem como transformadores da realidade parasitária da região, incentiva à
mudança de hábitos e a cidadania. Como também, o aluno é estimulado a transmitir
os conhecimentos obtidos nesses jogos educativos para sua comunidade.
PARASITOLOGIA NA ESCOLA: JOGOS EDUCATIVOS COMO FERRAMENTA DE ENSINO E COMBATE ÀS DOENÇAS PARASITÁRIAS
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DOI: 10.22533/at.ed. 74419021027
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Palavras-chave: Educação em Saúde; Ensino das Ciências; Ludicidade; Parasitologia;
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Keywords: Health Education; Science Teaching; playfulness; Parasitology
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Abstract:
Working health education to control parasitic diseases in communities
with deficits in basic sanitation and health education is very important, due to the high
risk of transmission of these diseases, especially when it comes to younger populations
such as children, because the physiological impact of the disease is much higher in that
group than in other age groups. The PET-Parasitology, a group of the Programa de
Educação Tutorial (PET) of the MEC / SESu, Universidade Federal de Pernambuco, has
been working in this field aiming to develop Health Education in the control of parasitic
diseases among Primary School students of Padre Henrique Vieira School, located in
the Quilombola Community Onze Negras, municipality of Cabo de Santo Agostinho-
PE, a region characterized by being vulnerable to several parasitic diseases. The aim
of this work is to demonstrate the main games and the way they are used as a teaching
tool for the various aspects of parasitoses. The following games are used: memory
game, board game, spot the mistake and word-search game for the construction of
knowledge. These games address the major parasitic diseases, their cycle and the
changes that parasitism may cause to the body. These activities stimulate students’
critical sense of resolubility to act as transformers of the parasitic reality of the region,
encouraging change in habits and citizenship. As well, the student is encouraged
to pass on the knowledge gained in these educational games to his community.
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Número de páginas: 15
- Leandro de Lima Coutinho
- Katheley Wesllayny da Silva Santos
- Thaís Emmanuelly Melo dos Santos
- Juliana da Silva Sousa
- Mariane Gomes Carneiro
- André de Lima Aires
- Mônica Camelo Pessôa de Azevedo Albuquerque
- Diego Santana Jerônimo da Silva
