Considerando a importância de uma gestão escolar participativa para o bom andamento da escola e funcionamento de suas atividades escolares, este artigo objetiva, em linhas gerais, promover uma discussão acerca da gestão pedagógica participativa na escola frente aos desafios provocados pelo Coronavírus-Covid-19, na perspectiva de atender os discentes em modalidade remota e interligando o trabalho docente com as necessidades atuais. Assim, as reflexões estabelecidas sinalizam que o papel do gestor consiste em mais do que tomar posições de caráter administrativo e pedagógico; ele atua como uma ponte de diálogo entre a escola e toda comunidade.