PANORAMA DA SAÚDE MENTAL DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA
O objetivo deste trabalho foi investigar os estudos recentes acerca da saúde mental dos graduandos do curso de Enfermagem. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada entre os meses de março a novembro de 2019. A busca ocorreu nas bases de dados MEDLINE , LILACS, BVS e Pubmed. Foram identificados 8 artigos pertinentes ao tema, cuja maioria foi de origem internacional (n = 7; 87,5 %). A partir da análise de conteúdo foram identificadas em três categorias de acordo com a afinidade temática: 1)Desencadeadores de estresse/perturbação mental dos estudantes; 2) Estratégias de enfrentamento do estresse acadêmico e 3) Consequências do estresse acadêmico. Os estudos mostraram que há uma grande prevalência de transtornos mentais em estudantes de graduação e, dentre os cursos, o de enfermagem tem sido considerado como um dos mais exaustivos. É fundamental que as instituições de ensino superior se mobilizem frente a esta clientela, criem estratégias de enfrentamento, realizam acolhimento aos ingressantes. A detecção e o tratamento precoce dos transtornos mentais podem minimizar os riscos e a prevalência desses indicadores entre esse grupo.
PANORAMA DA SAÚDE MENTAL DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA
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DOI: 10.22533/at.ed.63620010616
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Palavras-chave: saúde mental; bacharelado em Enfermagem; transtornos relacionados a trauma; fatores de estresse
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Keywords: mental health; Bachelor of Nursing; trauma-related disorders; stress factors.
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Abstract:
The objective of this work was to investigate recent studies on the mental health of undergraduate nursing students. This is an integrative literature review, conducted from March to November. The search took place in the MEDLINE, LILACS, VHL and Pubmed databases. Eight relevant articles were identified, most of them of international origin (n = 7; 87.5%). From the content analysis were identified in three categories according to thematic affinity: 1) Triggers of stress / mental disturbance of students; 2) Strategies for coping with academic stress and 3) Consequences of academic stress. Studies have shown that there is a high prevalence of mental disorders in undergraduate students and, among the courses, nursing has been considered as one of the most exhaustive. It is essential that higher education institutions are mobilized in front of this clientele, create coping strategies, host newcomers. Early detection and treatment of mental disorders can minimize the risks and prevalence of these indicators among this group.
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Número de páginas: 12
- Danielle de Souza Campos Rodrigues
- Rafaela Diniz Carvalho
- Samuel Barroso Rodrigues
