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Pandemia e educação: o desafio de aplicar metodologias alternativas no ensino de história.

Este estudo busca abordar os desafios da prática docente vivenciada por alunos, professores, coordenadores, supervisores e pibidianos no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID, na Escola Estadual Manoel Passos Lima e na Escola Estadual Monsenhor Ribeiro Vieira, no que se refere às adversidades encontradas nos modelos excludentes de ensino durante o período de distanciamento social imposto pela pandemia, causada pelo novo coronavírus Sars-cov 2. Em forma de pesquisa qualitativa, com a realização de entrevistas semiestruturadas com trinta e dois entrevistados descreveremos a importância das metodologias do ensino a partir de Ferreira e Moraes (2019); Oliveira e Oliveira (2019) e a respeito da problematização das questões educativas com os pressupostos de Fernando CASSIO F. (2019).

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Pandemia e educação: o desafio de aplicar metodologias alternativas no ensino de história.

  • DOI: 10.22533/at.ed.69322190912

  • Palavras-chave: Abordagens temáticas. Práticas educacionais. Processos de aprendizagem.

  • Keywords: Thematic approaches. Educational practices. Learning processes.

  • Abstract:

    This study seeks to address the challenges of teaching practice experienced by students, teachers, coordinators, supervisors and pibidians within the scope of the Institutional Scholarship Program for Initiation to Teaching - PIBID, at the Manoel Passos Lima State School and at the Monsenhor Ribeiro Vieira State School, with regard to the adversities found in the exclusionary teaching models during the period of social distance imposed by the pandemic, caused by the new Sars-cov 2 coronavirus. In the form of qualitative research, with semi-structured interviews with thirty-two interviewees. We will describe the importance of teaching methodologies from Ferreira and Moraes (2019); Oliveira and Oliveira (2019) and about the problematization of educational issues with the assumptions of Fernando (2019).

  • Número de páginas: 10

  • Evelly Cristina Ferreira da Silva
  • Luiz David dos Santos Lima
  • Silmara Pereira da Silva
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