OS TRABALHOS INTEGRADOS DO GRUPO TEMÁTICO AGROECOLOGIA DO TEMPO COMUNIDADE DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO / UFRRJ
O trabalho traz uma abordagem sobre a Pedagogia da Alternância com a proposta de relatar o percurso acadêmico de um estudante agricultor do curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Expõe as atividades realizadas no Tempo Comunidade entre os anos de 2016 e 2019, introduzindo o diálogo entre os saberes populares e o conhecimento científico para a construção do conhecimento agroecológico.
OS TRABALHOS INTEGRADOS DO GRUPO TEMÁTICO AGROECOLOGIA DO TEMPO COMUNIDADE DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO / UFRRJ
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DOI: 10.22533/at.ed.48921260212
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Palavras-chave: pedagogia da alternância; projeto SIPARC; escolas em áreas rurais; redes agroecológicas.
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Keywords: pedagogy of alternation; SIPARC project; schools in rural areas; agroecological networks.
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Abstract:
The work brings an approach on the Pedagogy of Alternation with the proposal to report the academic course of a student farmer of the course of Degree in Education of the Field of the Federal Rural University of Rio de Janeiro. It exposes the activities carried out in the Community Time between the years 2016 and 2019, introducing the dialogue between popular knowledge and scientific knowledge for the construction of agroecological knowledge. -
Número de páginas: 7
- IGOR SIMONI HOMEM DE CARVALHO
- HERVALDIR BARRETO DE OLIVEIRA
