OS PROCESSOS DE CONFRONTAÇÃO E SEPARAÇÃO NO ADOLESCENTE À LUZ DA PSICANÁLISE
Esse estudo busca apresentar, à luz da teoria psicanalítica, elementos psíquicos que permeiam a adolescência, destacando processos de confrontação e separação que os indivíduos atravessam nessa etapa do desenvolvimento. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica de cunho exploratório, visando identificar e analisar os elementos descritos no objetivo do estudo. A pesquisa apontou para o fato de que “o pensar adolescente" é específico, carregado de características que tornam possível explicar comportamentos - algumas vezes descritos como problemáticos -, ainda que isso seja, de certa maneira, tautológico à adolescência em si. Grande parcela dessas percepções pode estar ligada, primordialmente, ao processo de enlutamento que o jovem fará em relação às figuras paternas e ao próprio corpo. Idealmente é necessário, portanto, que esses indivíduos tenham continentes suficientes para que essa travessia aconteça. Assim, é possível que eles consigam fazer um enfrentamento saudável desse processo de ressignificação, minimizando os possíveis padecimentos psíquicos que podem surgir. Práticas que contribuem com a criação desse suporte, se iniciam nos primeiros anos de vida, perpassando a fase em questão, e se perpetuando na vida adulta, e estão relacionadas à comunicação e diálogo abertos e conquista da liberdade responsável, à medida que esse indivíduo avança em suas fases desenvolvimentais.
OS PROCESSOS DE CONFRONTAÇÃO E SEPARAÇÃO NO ADOLESCENTE À LUZ DA PSICANÁLISE
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DOI: 10.22533/at.ed.7042207024
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Palavras-chave: Adolescência. Psicanálise. Constituição psíquica.
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Keywords: Adolescence, Psychoanalysis, Psychic constitution.
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Abstract:
This article presents, in the light of psychoanalytic theory, psychic elements that permeate adolescence, highlighting processes of confrontation and separation that individuals go through at this stage of development. In this way, an exploratory bibliographical research was carried out, aiming to identify and analyze the elements described in the objective of the study. The research pointed to the fact that "adolescent thinking" is specific, loaded with characteristics that make it possible to explain behaviors - sometimes described as problematic -, although this is, in a way, tautological to adolescence. This perceptions may be primarily linked to the grieving process that the young person will do in relation to their father figures and their own body. Ideally, it is necessary that these individuals have enough continents for this crossing. In this way, it's possible that these individuals can do this process of resignification in a healthy way, minimizing the possible psychic ailments that may arise. Practices that contribute to the creation of this support, begin in the first years of life, passing through the phase in question, and are perpetuated in adulthood, and are related to open communication, dialogue and achievement of responsible freedom, as this individual advances in its developmental phases.
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Número de páginas: 9
- Taynara Prestes Milessi
- Suziani de Cássia Almeida Lemos
- Daniela Scheinkman Chatelard
- Ana Carolina Venancio
