OS MÉTODOS UTILIZADOS NA EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NO MUNICÍPIO DE RIO VERDE – GO
A presente pesquisa consentiu em avaliar a as ações de educação para o trânsito, como uma forma de prevenção ao alto índice de acidentes e mortes observadas na cidade de Rio Verde, o tema é de interesse social comum considerando as lesões, sequelas e mortes causados por esta temática. Buscou-se compreender e analisar como a educação para o trânsito é desenvolvida na cidade. O estudo consistiu em uma pesquisa bibliográfica para o levantamento de um breve referencial teórico, e foi seguida por uma pesquisa de campo, onde verificou-se as principais ações educacionais. A coleta de dados foi realizada presencialmente pelos pesquisadores, onde foi visitado as dependências do órgão municipal de trânsito. Foi possível identificar que ações educativas estão sendo realizadas em escolas, empresas, hospitais e até mesmo órgãos públicos. Observou-se que no quadro de palestrantes do órgão trânsito todos os agentes possuem formação superior, alguns inclusive com especialização, além de todos serem habilitados com o curso de instrutor técnico teórico/prático de trânsito junto ao detran, entretanto sugere-se uma parceria com a secretaria municipal da educação afim de complementar a qualificação dos mesmos nas áreas didático pedagógicas para os que não possuem graduação em licenciatura ou pedagogia, uma vez que inúmeras práticas educacionais são realizadas nas escolas e englobam várias etapas do ensino.
OS MÉTODOS UTILIZADOS NA EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NO MUNICÍPIO DE RIO VERDE – GO
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DOI: 10.22533/at.ed.29020130224
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Palavras-chave: Análise. Práticas de Educação. Trânsito
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Keywords: Analysis. Education Practices. Traffic
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Abstract:
The present research consented to evaluate the actions of traffic education, as a form of prevention to the high rate of accidents and deaths observed in the city of Rio Verde, the theme is of common social interest considering the injuries, sequel and deaths. caused by this theme. We sought to understand and analyze how traffic education is developed in the city. The study consisted of a bibliographic research to survey a brief theoretical framework, and was followed by a field research, which verified the main educational actions. Data collection was conducted in person by the researchers, where the premises of the municipal transit agency were visited. It was possible to identify which educational actions are being carried out in schools, companies, hospitals and even public agencies. It was observed that in the panel of speakers of the transit agency all agents have higher education, some even with specialization, and all are qualified with the course of theoretical / practical technical instructor of traffic with the detran, however it is suggested a partnership with the municipal secretary of education in order to complement their qualification in the pedagogical didactic areas for those who do not have a degree or pedagogy, since numerous educational practices are performed in schools and encompass various stages of teaching.
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Número de páginas: 9
- Alexsandro Silva Mateus
- Max Miliano Costa Silva
- João Eduardo Viana Guimaraes
- Jair Pereira Melo Júnior
- Ayer Barsanulfo Franco
