OS ITINERÁRIOS DA EDUCAÇÃO CATÓLICA NO TOCANTINS: 1904 A 1988.
O presente artigo tem como tema
e objeto de estudo a expansão das escolas
confessionais católicas no Brasil, suas
estratégias e influências na educação brasileira.
Objetiva registrar a trajetória histórica e o
itinerário da Educação Católica no antigo norte
de Goiás (Tocantins) entre 1904 e 1988 e as
contribuições dessas instituições escolares na
formação da sociedade tocantinense. O corpus
documental da pesquisa está sendo ancorado
nos pressupostos teóricos-metodológicos da
História da Educação arraigada à vertente
da História Cultural. No contexto da segunda
metade século XIX e das primeiras décadas
do século XX, em virtude da Lei de Liberdade
de Ensino de 1854, complementar ao Ato
Adicional de 1834, do advento da República
e das estratégias do Episcopado Católico em
intensificar a romanização da Igreja no Brasil, a
educação brasileira vivenciou o crescimento e a
expansão das escolas confessionais católicas.
Inúmeras Congregações Religiosas que
tinham como carisma a educação escolar se
instalaram de norte a sul do país. Constatamos,
com aportes documentais trabalhados nessa
fase da pesquisa, que no caso do antigo norte
de Goiás, atual estado do Tocantins várias
escolas católicas foram fundadas no território
tocantinense ao longo do século XX. Algumas
permanecem em atuação até momento
presente, como o Colégio Sagrado Coração
de Jesus das Irmãs Dominicanas de Nossa
Senhora do Rosário de Monteils, fundado em
Porto Nacional em 1904, pioneiro na região.
Outros tiveram sua instalação, apogeu e declínio
como o Instituto Nossa Senhora de Lourdes, da
mesma Congregação, entre 1958 e 1982, na
cidade de Arraias.
OS ITINERÁRIOS DA EDUCAÇÃO CATÓLICA NO TOCANTINS: 1904 A 1988.
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DOI: 10.22533/at.ed.86619070623
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Palavras-chave: Educação Católica; História da Educação; Tocantins.
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Keywords: Catholic education; History of education; Tocantins.
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Abstract:
This article has as its theme
and object of study the expansion of Catholic
confessional schools in Brazil, its strategies
and influences in Brazilian education. It aims to
record the historical trajectory and the itinerary
of Catholic education in the old north of Goiás
(Tocantins) between 1904 and 1988 and the
contributions of these school institutions in the
formation of the Tocantinense Society. The
documental corpus of the research is being
anchored in the theoretical-methodological assumptions of the history of education
rooted in the strand of Cultural history. In the context of the second half-nineteenth
century and the first decades of the twentieth century, in virtue of the Freedom of
Education Act of 1854, complementary to the additional act of 1834, the advent of the
Republic and the strategies of the Catholic episcopate in intensifying the romanization
of Church in Brazil, Brazilian education experienced the growth and expansion
of Catholic confessional schools. Countless religious congregations that had the
charism of school education settled from north to south of the country. We found, with
documentary contributions worked at this stage of the research, that in the case of the
old north of Goiás, present state of Tocantins several Catholic schools were founded
in the Tocantinense territory throughout the twentieth century. Some remain in action
until present moment, such as the Sacred Heart of Jesus College of the Dominican
Sisters of Our Lady of the Rosary of Monteils, founded in Porto Nacional in 1904, a
pioneer in the region. Others had their installation, apogee and decline as the Our Lady
of Lourdes Institute, from the same congregation, between 1958 and 1982, in the city
of Arraias.
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Número de páginas: 15
- Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida
- CESAR EVANGELISTA FERNANDES BRESSANIN
