Nas últimas décadas, a educação

nacional sofreu repressivas ações de

sucateamento, em termos de política

educacional, investimento econômico e

perspectiva cultural de formação, freando a

possibilidades de avanços, a médio e a longo

prazo, de um projeto de sociedade democrático

e promotor da autonomia política, intelectual

e social dos alunos. O presente texto busca

discorrer sobre as reformas do Ensino Médio e

suas alterações, passando por um breve relato

histórico visando apontar por quais mudanças

esse sistema já passou e suas perspectivas

para o futuro, através do atual decreto nº

13.415 de 16 de fevereiro de 2017, que trata

de uma nova reestruturação do Ensino Médio.

O ensino brasileiro sempre esteve pautado em

bases históricas elitistas, ter essa compreensão

é fundamental para entender as formas

assumidas pela educação básica brasileira

contemporânea.