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OS IMPACTO DAS TELAS NO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR INFANTIL: revisão integrativa

INTRODUÇÃO: Os meios de comunicação social, vulgarmente conhecidos por mídia, ocupam, atualmente um papel de destaque na vida das crianças e adolescentes, que passam várias horas por dia utilizando a televisão, videogames ou navegando por diversas abas na internet. Reconhecendo o desenvolvimento como fruto da interação com o meio, torna-se evidente que a exposição excessiva de crianças a essas tecnologias pode acarretar prejuízos ao seu desenvolvimento neuropsicomotor, desse modo o objetivo desse estudo é mapear na literatura evidências em relação ao impacto causado pelo uso excessivo das mídias sociais no desenvolvimento neuropsicomotor infantil. MÉTODO: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. A coleta de dados foi realizada nas bases de dados LILACS, SCIELO e MEDLINE no período de março a abril de 2024, utilizando a combinação das palavras-chave: desenvolvimento infantil, saude da criança e mídias sociais, cruzados a partir do operador Booleano AND. Obteve-se um total de 562 artigos e após a filtragem dos artigos que apresentavam texto completo disponível, publicados nos últimos cinco anos, nas línguas portuguesa, inglesa e espanhola, um total de 13 artigos atenderam ao tema proposto. RESULTADOS: As consequências da exposição à tela nos resultados do desenvolvimento neuropsicomotor podem variar conforme a idade, influenciando no retardo linguístico na má qualidade do sono, no desenvolvimento de ansiedade e depressão, e problemas de desatenção. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Diante disso evidencia-se que uso abusivo pelo público infantil traz grandes consequências no que diz respeito ao processo de aprendizagem das crianças, repercutindo, principalmente, em atrasos no desenvolvimento neuropsicomotor.
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OS IMPACTO DAS TELAS NO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR INFANTIL: revisão integrativa

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.02124070613

  • Palavras-chave: saúde da criança, desenvolvimento infantil, mídias sociais

  • Keywords: child health, child development, social media.

  • Abstract: INTRODUCTION: Social media, commonly known as media, currently plays a prominent role in the lives of children and adolescents, who spend several hours a day using television, video games or browsing various tabs on the internet. Recognizing development as the result of interaction with the environment, it becomes evident that excessive exposure of children to these technologies can cause harm to their neuropsychomotor development, therefore the objective of this study is to map evidence in the literature in relation to the impact caused by their use Excessive use of social media in children's neuropsychomotor development. METHOD: This is an integrative review of the literature. Data collection was carried out in the LILACS, SCIELO and MEDLINE databases from March to April 2024, using a combination of keywords: child development, child health and social media, crossed using the Boolean operator AND. A total of 562 articles were obtained and after filtering the articles that had full text available, published in the last five years, in Portuguese, English and Spanish, a total of 13 articles met the proposed theme. RESULTS: The consequences of screen exposure on neuropsychomotor development results may vary according to age, influencing language delay, poor sleep quality, the development of anxiety and depression, and inattention problems. FINAL CONSIDERATIONS: In view of this, it is clear that abusive use by children has major consequences with regard to the children's learning process, resulting mainly in delays in neuropsychomotor development.

  • Maria Rayanne Silva do Nascimento
  • José Nacélio da Silva Ferreira
  • Maryldes Lucena Bezerra de Oliveira
  • Vinicius Alves de Figueiredo
  • Jonas Vitor de Araújo Silva
  • Madyanne Kelly silva de Lima
  • Rafael da Silva Lima
  • Ana Beatriz Rodrigues de Lima
  • Maria Alyne Soares Felipe
  • Íkaro Leite de Sousa
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