OS DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM TEMPOS DE COVID-19
Este artigo tem como foco analisar os desafios da formação de jovens e adultos em tempos de Covid-19 em Oeiras no estado do Piauí. A área de estudo centrou-se na experiência vivenciada pelos profissionais que atuam no Centro Estadual de Educação Profissionalizante – CEEP - Professor Balduíno Barbosa de Deus. Esta pesquisa desenvolveu-se sob uma abordagem qualitativa, e está fundamentada em pesquisa de natureza exploratória, busca informações claras e de muita relevância à Educação do Piauí, no objetivo de alcançar melhores resultados na qualificação profissional de jovens e adultos em um momento de isolamento social decorrente da pandemia do Covid-19. Entendendo a importância da qualificação profissional em momentos de instabilidade e altas taxas de desemprego no Brasil, torna-se imprescindível essa análise, tendo em vista o desenvolvimento do ensino técnico mesmo em um momento tão complexo. Nota-se que, o atual cenário não permite o acesso universal ao ensino educacional disponibilizado pelo CEEP, pois a tecnologia utilizada para a transmissão das atividades não é obtida por todos os estudantes.
OS DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM TEMPOS DE COVID-19
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DOI: 10.22533/at.ed.7602019089
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Palavras-chave: Covid-19; Pandemia; Educação a Distância.
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Keywords: Covid-19; Pandemic; Distance Education.
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Abstract:
This article focuses on analyzing the challenges of training young people and adults in Covid-19 times in Oeiras in the state of Piauí. The study area focused on the experience of professionals working at the State Center for Professional Education - CEEP - Professor Balduíno Barbosa de Deus. This research was developed under a qualitative approach, and is based on research of an exploratory nature, seeks clear information of great relevance to Education in Piauí, in order to achieve better results in the professional qualification of young people and adults in a time of social isolation due to the Covid-19 pandemic. Understanding the importance of professional qualification in times of instability and high unemployment rates in Brazil, this analysis is essential, in view of the development of technical education even in such a complex moment. It is noted that, the current scenario does not allow universal access to educational education provided by CEEP, as the technology used for the transmission of activities is not obtained by all students.
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Número de páginas: 16
- Francisca Edinária de Sousa Borges
- Francisco Etevânio de Sousa Borges
- Emerson Batista da Silva Santos
- Francisco Erivânio de Sousa Borges
- Antônia Sylca de Jesus Sousa
- Luiza Beattrys Pereira dos Santos Lima
- Emanuel Wellington Costa Lima
- Ludiane Rodrigues Dias Silva
- Maria Sauanna Sany de Moura
- Priscila Martins Mendes
- Ana Paula Ribeiro de Almeida
- Diego Felipe Borges Aragão
