OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELO DOCENTE DO ENSINO FUNDAMENTAL DIANTE DO IMPACTO DA PANDEMIA – COVID-19
O presente trabalho tem como título: Os desafios enfrentados pelo docente do ensino fundamental diante do impacto da pandemia – Covid-19, e tem como objetivo geral, analisar os desafios mais significativos da docência do ensino fundamental enfrentados com o impacto da pandemia do Covid-19, ocorrida nos anos de 2020 e 2021. Os objetivos específicos envolvem refletir sobre as consequências na área educacional advindas com a Pandemia e quais perspectivas para os próximos anos no setor educacional do ensino fundamental em relação ao perfil do docente e sua atuação. Logo, a problemática do trabalho envolve comparar quais os desafios enfrentados pelo professor das séries iniciais durante a pandemia e os impactos por eles causados. Dessa forma, por meio de uma pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo, para contribuir com a pesquisa foram analisados artigos das plataformas Google Academy, Ebscohost, e também informativos de noticiários, sites legislativos como o Senado Federal e também doutrinas como Maria Lúcia de Arruda Aranha. Tem-se a importância de tal discussão, uma vez que o ensino fundamental brasileiro passou por diversas modificações e adaptações, visando uma maior eficácia na aprendizagem e desenvolvimento dos discentes. Porém, em 2020 o mundo enfrentou uma situação excepcional que afetou todos os setores da sociedade, inclusive o educacional, que foi o da Pandemia (Coronavírus), surgindo desafios ainda maiores. Diante disso, foi possível elencar que o papel e a participação do docente do ensino fundamental torna-se ainda mais necessária e dinâmica para que os prejuízos sofridos com a pandemia tenham seus impactos reduzidos
OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELO DOCENTE DO ENSINO FUNDAMENTAL DIANTE DO IMPACTO DA PANDEMIA – COVID-19
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DOI: 10.22533/at.ed.7662331055
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Palavras-chave: Educação. Docência. Pandemia. Ensino Fundamental. Desafios. Impacto. Covid-19.
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Keywords: Education. Teaching. Pandemic. Elementary School. Challenges. Impact. Covid-19.
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Abstract:
The present work entitled elementary school teacher the challenges of elementary school teaching impact with the objective of the Covid-19 19 elementary school pandemic. involvement of elementary school reflected on the entries with the Pandemic and the perspectives of the coming years in the educational sector in relation to the profile of the teacher and their performance. So, working with problems involving the pandemic and the series teacher during them. In this way, through a qualitative bibliographic research, to contribute to a search of scientific articles from Google Academy, Ebscohost, and also from news, legislative sites such as the Federal Senate and also doctrines such as Maria Lúcia de Arruda Aranha. There is the importance of such a discussion, since teaching is globalized and fundamental learning, since fundamental education is designed for a greater discussion. However, the world in a situation2020 the world an exceptional situation that affects all educational sectors of society, including what was the Pandemic (Coronavirus), emerging even greater challenges. The role and participation of the fundamental teacher has become even more necessary and dynamic so that teaching is adjusted to the pandemic in view of its reduced impacts.
- Ester Moreira Silva
