OS DESAFIOS DOS DOCENTES EM MEIO A MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO
O presente artigo possui como objetivo analisar a influência do Estado neoliberal na política de educação e os desafios, postos por ele, ao exercício profissional dos docentes. Ademais, visa propor a construção de uma educação emancipatória, crítica e cidadã. Em termos metodológicos, este artigo é produto de discussões realizadas pelos membros do Projeto de Extensão:” O Programa Bolsa Família (PBF) e suas Condicionalidades na Educação: o acompanhamento e monitoramento dos (as) alunos (as) em descumprimento na Escola Municipal Nazinha Barbosa da Franca”, vinculado a UFPB, também resulta de um levantamento bibliográfico e documental sobre a temática. O capital visa formar indivíduos sem criticidade política.
OS DESAFIOS DOS DOCENTES EM MEIO A MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO
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DOI: 10.22533/at.ed.1181903046
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Palavras-chave: Mercantilização do ensino, Docente, Educação Emancipatória.
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Keywords: Merchantilization of teaching, Teachers, Emancipatory education
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Abstract:
This article aims to analyze the influence of the neoliberalstate on education policy and the challenges posed by it tothe professional practice of teachers. Furthermore, it aims topropose the construction of an emancipatory, critical andcitizen education. In methodological terms, this article is aproduct of discussions carried out by members of theextension project: "The Bolsa Familia program (PBF) and itsconditionalities in education: the monitoring and monitoringof students in breach at the school Municipal NazinhaBarbosa da Franca ", linked to UFPB, also results from abibliographical and documentary survey on the theme. Thecapital aims to form individuals without political criticality.
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Número de páginas: 15
- Erivânia da Silva Marinho
- Maria Nazaré dos Santos Galdino
- Maria das Graças Miranda Ferreira da Silva
- AMANDA RAQUEL MEDEIROS DOMINGOS
