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capa do ebook OS DESAFIOS DO EDUCANDO DO PROGRAMA TOPA NO CONJUNTO PENAL DE PAULO AFONSO

OS DESAFIOS DO EDUCANDO DO PROGRAMA TOPA NO CONJUNTO PENAL DE PAULO AFONSO

Esse trabalho tem como objetivo

identificar os principais desafios vividos pelos

internos do sistema prisional de Paulo Afonso

- Bahia, quanto ao processo de alfabetização

no programa Todos pela Alfabetização (TOPA).

Sendo assim, busca entender as memórias

dos internos do programa durante o processo

de alfabetização, bem como analisar a relação

existente entre a prisão e autonomia a partir da

participação deste projeto. Os principais autores

utilizados para fundamentar esse estudo

foram: Freire (1983, 1987); Rusche (2004);

Onofre (2011); Foucault (1986). Desse modo,

esse estudo tem como propósito ressaltar a

importância da alfabetização dentro do sistema

carcerário e como ela pode contribuir para

a ressocialização do educando, através das

parcerias público-privadas e projetos de políticas

públicas com ênfase na área da educação,

tendo como foco a redução dos índices de

reincidência e prontamente à redução dos atos

inflacionários dentro e fora do presídio.

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OS DESAFIOS DO EDUCANDO DO PROGRAMA TOPA NO CONJUNTO PENAL DE PAULO AFONSO

  • DOI: 10.22533/at.ed.98819040224

  • Palavras-chave: Alfabetização. Ressocialização. Sistema Carcerário. Parcerias público-privadas.

  • Keywords: Literacy. Ressocialização. Prison system. Public-Private Partnerships.

  • Abstract:

    This paper aims to identify the

    main challenges faced by inmates of the prison

    system of Paulo Afonso - Bahia, regarding

    the process of literacy in the program Todos

    para Alfabetização (TOPA). Thus, it seeks to

    understand the memories of the inmates of the

    program during the literacy process, as well as

    to analyze the relationship between prison and

    autonomy from the participation of this project.

    The main authors used to base this study were:

    Freire (1987, 2002); Rusche (2004); Onofre

    (2011); Foucault (1986). Thus, this study aims

    to highlight the importance of literacy within the

    prison system and how it can contribute to the

    resocialization of the learner, through publicprivate

    partnerships and public policy projects

    with an emphasis on education, focusing

    on reduction of recidivism rates and prompt

    reduction of inflationary acts inside and outside

    the prison.

  • Número de páginas: 15

  • JOILSON ALCINDO DIAS
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