OS DESAFIOS DAS PESQUISAS NO CAMPO DA ARTE E DA EDUCAÇÃO: CARTOGRAFANDO POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS
O texto que apresento faz parte de
meus estudos para doutoramento na área da
arte, que discutiu formas de pensar a arte, a
experiência, a criação, o sensível, a imagem
e a formação de professores e professoras
de Artes. O recorte que trago é o anúncio de
uma discussão sobre os desafios de se fazer
pesquisa buscando escapar das metodologias
tradicionais que engessam a escrita e o
pensamento. É um texto que contextualiza meu
percurso de pesquisa e minhas escolhas na
criação de desvios que me permitiram caminhar
nas margens das tradições metodológicas
das academias. Sabe-se que uma pesquisa
científica exige um método, um caminho seguro
a percorrer, que traga respostas suficientes
para soluções possíveis. Em minha pesquisa
faço algumas transgressões e me aventuro
em escolher como método de pesquisa a
cartografia.
OS DESAFIOS DAS PESQUISAS NO CAMPO DA ARTE E DA EDUCAÇÃO: CARTOGRAFANDO POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS
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DOI: 10.22533/at.ed.82519150717
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Palavras-chave: metodologia, pesquisa, arte, cartografia.
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Keywords: methodology, research, art , cartography
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Abstract:
The text that I present part of my
doctoral studies in art area , which discussed
ways of thinking about art , the experience ,
the creation , the sensitive , the image and the
training of teachers and Arts teachers . The cut
that I bring is the announcement of a discussion
about the challenges of doing research seeking
to escape the traditional methodologies
immobilizing writing and thinking. It is a text
that contextualizes my career research and
my choices in creating deviations that allowed
me to walk on the banks of the methodological
traditions of the academies. It is known that
scientific research requires a method, a
safe way to go to bring sufficient answers to
possible solutions. In my research do some
transgressions and I venture to choose as a
method of research cartography.
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Número de páginas: 15
- Aurélia Regina de Souza Honorato
