OS (DES) CAMINHOS DA EDUCAÇÃO DO SUJEITO SURDO NA AMAZÔNIA PARAENSE.
O presente artigo pretende apresentar os (des) caminhos da educação dos surdos na Amazônia paraense, em específico, no estado do Pará. Assim como, busca situar a condição do surdo no cenário do século XXI, percorrendo narrativas da penosa trajetória deste sujeito, desde a idade antiga até a contemporaneidade, busca também tecer um diálogo entre o real e o imaginário, o possível e o concreto. Em relação à educação do surdo na Amazônia paraense, lança desafios de reflexão sobre a condição deste sujeito na sociedade e propostas de uma educação redentora, libertadora, baseada em uma educação bilíngue.
OS (DES) CAMINHOS DA EDUCAÇÃO DO SUJEITO SURDO NA AMAZÔNIA PARAENSE.
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DOI: 10.22533/at.ed.92821060116
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Palavras-chave: Sujeito surdo, Educação inclusiva e Educação bilíngue
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Keywords: Deaf subject, inclusive education and bilingual education
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Abstract:
The present article intends to present the (dis) paths of the education of the deaf in the Amazon of Pará, specifically, in the state of Pará. As well, it seeks to situate the condition of the deaf in the 21st century scenario, covering narratives of this subject's painful trajectory, since from the ancient age to the contemporary, it also seeks to weave a dialogue between the real and the imaginary, the possible and the concrete. In relation to the education of the deaf in the Amazon of Pará, it poses challenges for reflection on the condition of this subject in society and proposals for a redemptive, liberating education, based on a bilingual education.
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Número de páginas: 14
- Paulo Jorge Martins Nunes
- Ivone Maria Xavier de Amorim Almeida
- RAIMUNDA BERENICE PINHEIRO CARDOSO
