Os caminhos para a promoção da saúde em Fisioterapia: revisão bibliográfica
É hoje claro que muitos dos comportamentos em saúde são influenciados por complexos fatores sociais e ambientais que interagem com os indivíduos. Os profissionais de saúde devem estar cientes dessa complexidade quando se propõem a implementar programas de educação e promoção da saúde. O fisioterapeuta, como facilitador do movimento é um ator central na promoção e educação da saúde. O domínio dos conceitos centrais nesta área de intervenção é fundamental para um programa efetivo de educação e promoção da saúde. Procurou-se com este artigo, uma revisão bibliográfica de literatura especializada que permita um melhor entendimento dos conceitos centrais neste campo de intervenção. Foi objetivo deste artigo, a distinção dos conceitos de educação, promoção e prevenção, assim como uma diferenciação entre as várias teorias e modelos de promoção da saúde. Apesar de os conceitos, as teorias e os modelos em promoção da saúde serem predominantemente teóricos, são o primeiro elemento para um programa efetivo de promoção da saúde.
Os caminhos para a promoção da saúde em Fisioterapia: revisão bibliográfica
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DOI: 10.22533/at.ed.60721081016
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Palavras-chave: Educação em saúde, promoção da saúde; prevenção; teorias em saúde
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Keywords: Health education, health promotion; prevention; health theories
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Abstract:
It is now clear that many health behaviours are influenced by complex social and environmental factors that interact with individuals. Health professionals must be aware of this complexity when they propose to implement education and health promotion programs. The physiotherapist, as a movement facilitator, is a central actor in health promotion and education. Mastering the central concepts in this area of intervention is essential for an effective education and health promotion program. This article seeks a bibliographical review of specialized literature that allows a better understanding of the central concepts in this field of intervention. The objective of this article was to distinguish the concepts of education, promotion and prevention, as well as a differentiation between the various theories and models of health promotion.
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Número de páginas: 14
- Vitor Ferreira
