OS AVANÇOS E DESAFIOS PRESENTES NAS AULAS DE MÚSICA PARA CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS ATRAVÉS DO MÉTODO SUZUKI.
Este relato de experiência tem o propósito de apresentar os fundamentos, avanços e desafios presentes nas aulas de música para crianças de 0 a 3 anos de acordo com a Metodologia Suzuki. Nesta perspectiva, volta os olhares para os depoimentos dos pais das crianças que participaram ativamente das aulas, por se tratarem de um dos pilares fundamentais no processo de educação musical das crianças. Para isso, foram indagados sobre o desenvolvimento das aulas, dificuldades e benefícios observados na metodologia em questão. A partir da revisão bibliográfica realizada, foi possível compreender os princípios que fundamentam o Método Suzuki. Nesta configuração, observa-se a importância da familiaridade com o repertório trabalhado, bem como da repetição das atividades nas aulas e no ambiente familiar.
OS AVANÇOS E DESAFIOS PRESENTES NAS AULAS DE MÚSICA PARA CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS ATRAVÉS DO MÉTODO SUZUKI.
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DOI: 10.22533/at.ed.1262123095
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Palavras-chave: Música; Crianças; Método Suzuki.
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Keywords: Song; Kids; Suzuki method.
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Abstract:
This experience report aims to present the fundamentals, advances and challenges present in music classes for children aged 0 to 3 years, according to the Suzuki Methodology. In this perspective, it turns its eyes to the testimonies of the parents of the children who actively participated in the classes, as they are one of the fundamental pillars in the children's musical education process. For this, they were asked about the development of classes, difficulties and benefits observed in the methodology in question. From the literature review carried out, it was possible to understand the principles that underlie the Suzuki Method. In this configuration, the importance of familiarity with the repertoire is observed, as well as the repetition of activities in classes and in the family environment.
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Número de páginas: 10
- Luciana Aparecia Schmidt dos Santos
- Tatiane Mota Santos Jardim
