O artigo descreve a trajetória de desenvolvimento do projeto Orquestra Jovem Música na Rede em dez escolas da rede pública de ensino. O estudo destaca a forma de implementação da ação, suas parcerias, propostas de ensino e execução, propiciando uma visão completa da estruturação do projeto em seu campo de ensino e aplicação. Como plano inicial, o artigo investiga a trajetória de desenvolvimento da música como matéria de ensino nas escolas brasileiras e, em sequência, destaca como o projeto Orquestra Jovem veio a se transformar em um momento de vivência e crescimento musical no âmbito escolar atual no Estado do Espírito Santo.