ORGANIZAÇÃO E DISSEMINAÇÃO DE INFORMAÇÕES ACADÊMICAS: O SUBSÍDIO DOS GESTORES DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA NOS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO INSTITUICIONAL E TOMADA DE DECISÃO
Este artigo apresenta os principais problemas em torno dos registros acadêmicos e processos de sistematização e disseminação de informações no âmbito da Universidade do Estado da Bahia. Para tal fim, apresenta algumas considerações sobre as ações que essa Universidade desenvolve acerca das informações acadêmicas, como meio de subsidiar gestores dos cursos de graduação na tomada de decisão. As conclusões aqui apresentadas decorrem de uma pesquisa realizada para o mestrado profissional do Programa de Pós-graduação Gestão e Tecnologias Aplicadas a Educação (Gestec). Apoia-se em algumas abordagens teóricas, com ênfase na avaliação institucional e na tomada de decisão, a fim de sustentar pressuposto de que há uma necessidade de disseminar informações acadêmicas, de modo que gestores possam acompanhar e avaliar os cursos de graduação. A exploração dos principais problemas acerca dos registros acadêmicos e o aporte teórico sobre o tema permitiu concluir que o acompanhamento regular dos cursos e a melhoria do processo de avaliação, produz efeitos positivos no desempenho dos cursos e no rendimento dos indicadores de qualidade da educação superior.
ORGANIZAÇÃO E DISSEMINAÇÃO DE INFORMAÇÕES ACADÊMICAS: O SUBSÍDIO DOS GESTORES DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA NOS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO INSTITUICIONAL E TOMADA DE DECISÃO
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.44321020824
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Palavras-chave: Educação Superior. Disseminação de Informação. Avaliação do Ensino Superior. Tomada de Decisão.
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Keywords: Higher Education. Dissemination of Information. Higher Education Evaluation. Decision-making.
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Abstract:
This article presents the main issues regarding academic records and the processes of systematization and dissemination of information within the University of the State of Bahia. To this end, it presents some considerations about the actions this University develops on academic information, as a means of subsidizing managers of undergraduate programs in decision making. The conclusions presented here are the result of a study carried out within the Graduate Program in management and Technologies Applied to Education (Gestec). It is supported by some theoretical approaches, with an emphasis on institutional assessment and decision making, in order to support the assumption that there is a need to disseminate academic information, so that managers can monitor and evaluate undergraduate programs. The exploration of the main issues about academic records and the theoretical contribution on the subject allowed us to conclude that the regular monitoring of programs and the improvement of the evaluation process, produces positive effects on the performance of programs and on the performance of higher education quality indicators.vvv
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Número de páginas: 24
- RODRIGO LUIZ LASSE FERREIRA
- MAURICIO CHARMITE TEIXEIRA
- BRENO PÁDUA BRANDÃO CARNEIRO
- Aldo Melhor Barbosa
