OFICINA PSICOSSOCIAL COMO PRÁTICA DE PREVENÇÃO AO ABUSO SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES
O presente artigo é resultado das
intervenções realizadas no Estágio Básico
em Contextos Sociais e Comunitários,
componente curricular do curso de Psicologia
da Universidade Federal do Mato Grosso. O
estágio foi desenvolvido no Centro de Referência
de Assistência Social (CRAS), localizado em
um bairro do município de Cuiabá. O referencial
teórico adotado partiu das concepções
de sujeito e comunidade explanadas pela
Psicologia Social Comunitária de base latinoamericana. A metodologia utilizada baseou-se
nas oficinas psicossociais que se constituem
em ações interventivas que atuam na interação
dos níveis psicológico e social dos sujeitos.
Foram realizadas duas oficinas, com crianças
e adolescentes de 04 à 15 anos de idade
com foco na prevenção ao abuso sexual
infantil. A referida demanda foi levantada nas
observações junto aos usuários e funcionários
do equipamento. Cada oficina teve duração de
duas horas, atendendo um número de cerca
de 50 crianças e adolescentes. Os resultados
indicaram a necessidade de fortalecer as redes
de atenção e proteção na garantia dos direitos
das crianças e adolescentes. Verificou-se
também a importância e o potencial das oficinas
como estratégia de educação psicossexual com
crianças e adolescentes no enfrentamento da
questão.
OFICINA PSICOSSOCIAL COMO PRÁTICA DE PREVENÇÃO AO ABUSO SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES
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DOI: 10.22533/at.ed.17918191212
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Palavras-chave: Psicologia; Oficinas psicossociais; abuso sexual infantil.
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Keywords: Psychology; Psychosocial workshops; Child sexual abuse.
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Abstract:
This article is a result of
interventions on Basic Internship in Social and
Community Psychology, curricular component
of Psychology Course at Federal University of
Mato Grosso. The internship was developed at
Reference Center for Social Assistance, located
in Cuiabá’s neighborhood. The Theoretical
Reference was the conception of subject and
community explained by Social Community
Psychology of Latin American base. The
methodology used was based on psychosocial
workshops in which constitute of intervention
actions that work in social and psychological
levels. Two workshops were held with children
aged 4-15, focusing on prevention of child
sexual abuse. The said claim was obtained on the observations of users and employees
of the institution. Each workshop lasted two hours, attending about 50 children and
teenagers. The results indicated the need of strengthen, proteccion and attention ties
in the guarantee of children and teenagers rights. It was verified the relevance and
potential of workshops as a strategy to psychosexual education with children and
teenagers in addressing this issue.
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Número de páginas: 15
- Claudenilde Lopes dos Santos
- Gabriel William Lopes
- Amailson Sandro de Barros
