OFICINA DE MATEMÁTICA NO ACAMPAMENTO JOSÉ MARTÍ/ MST: BAZAR EDUCATIVO PARA A APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS DE OPERAÇÕES BÁSICAS E PORCENTAGEM
O presente trabalho discorre sobre
o processo de desenvolvimento de uma oficina
didática de Matemática, planejada e executada
pelos discentes do curso de Licenciatura em
Educação do Campo do Instituto Federal
de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio
Grande do Norte/ Campus Canguaretama. A
oficina buscou respaldo teórico no respeito
aos saberes dos educandos e na prática
pedagógica dialógica (FREIRE, 1996). Ao
relatar a experiência, neste espaço, refletimos
sobre seu potencial pedagógico e sobre suas
contribuições à formação dos envolvidos na
atividade.
OFICINA DE MATEMÁTICA NO ACAMPAMENTO JOSÉ MARTÍ/ MST: BAZAR EDUCATIVO PARA A APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS DE OPERAÇÕES BÁSICAS E PORCENTAGEM
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DOI: 10.22533/at.ed.19019120215
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Palavras-chave: Licenciatura em Educação do Campo; Educação Matemática; Oficinas didáticas.
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Keywords: Rural Education; Mathematical Education; Educational workshops.
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Abstract:
The present work discusses the
process of development of a Mathematics
workshop, planned and executed by the
students of the Graduation Course in Rural
Education of the Federal Institute of Education,
Science and Technology of Rio Grande do Norte
/ Canguaretama Campus. The workshop sought
theoretical support in respect to the learners’
knowledge and in the dialogic pedagogical
practice (FREIRE, 1996). In reporting the
experience, in this space, we reflect on their
pedagogical potential and on their contributions
to the training of those involved in the activity
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Número de páginas: 15
- Luiz fernandes de oliveira
