OFICINA DE BERIMBAU: CULTURA E AFRICANIDADES

• DOI: 10.22533/at.ed.34021310526

• Palavras-chave: Relações étnico-raciais; educação; capoeira.

• Keywords: Relações étnico-raciais; educação; capoeira.

• Abstract:

  O projeto pedagógico realizado no Centro Educacional Machado de Assis teve como principais objetivos entender a capoeira como patrimônio cultural brasileiro e valorizar a cultura afro-brasileira. O ensino da História da África e das culturas afro-brasileiras é garantido pela Lei 10.639/2003, ampliada posteriormente pela lei 11.645 de 2008, desta forma, não se trata de uma opção, mas de uma obrigação.  O ensino da História da África e das culturas afro-brasileiras e da História e cultura indígena na educação básica são fundamentais para construir uma educação multicultural.  Gomes (2012) evidencia a necessidade de construir uma educação anti-racista a partir da mudança de paradigma, sendo fundamental o processo de descolonização dos currículos. Para tanto, a discussão desta proposta de reconhecimento identitário dos legados afrodescendente perpassa por discutir no cerne didático-pedagógico os conhecimentos civilizatórios ancestrais. Sendo assim, esta comunicação objetiva trazer como fundamento de análise um projeto de conhecimentos em atos-afros no jogo educativo da capoeira. 

• Número de páginas: 4