OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA APOIO AO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE GOTEJAMENTO DE SORO E CÁLCULO/DILUIÇÃO DE MEDICAMENTOS
O objetivo do estudo é descrever o
desenvolvimento de um aplicativo para apoiar o
processo ensino-aprendizagem de estudantes
de graduação em enfermagem referente
ao cálculo e diluição de medicamentos, e
gotejamento de soro. Trata-se de um estudo
exploratório-descritivo com abordagem
qualitativa realizada por meio de grupo focal.
O app, denominado Dosage Helper, foi
desenvolvido com o Android Studio versão 3.0.1
e o IDE IntelliJ IDEA. A linguagem Java foi usada
para a implementação das interfaces e equações
dos cálculos e diluição de medicamentos. O
aplicativo permite ao estudante de enfermagem
interpretar as prescrições médicas, calcular a
diluição de medicamentos, montar a equação
(regra de três), visualizar texto explicativo
de como o cálculo foi realizado e o resultado
do cálculo. OA foi validado por meio de uma
análise qualitativa com um grupo focal (duas
docentes especialistas em farmacologia). As
docentes utilizaram o app, simularam diversos
exemplos aplicados nas aulas e concluíram que
as interfaces são amigáveis, o tempo de retorno
das informações é adequado e os cálculos de
diluição de medicamentos foram realizados
corretamente, portanto, não recomendaram
alterações. Desse modo, o OA pode ser usado
como recurso didático-pedagógico para os
alunos de graduação em enfermagem nas
diversas modalidades de ensino, pois permite
aos alunos aplicarem a teoria, além de simular
a prática, sendo mais uma estratégia didático
pedagógica inerente aos anseios das gerações contemporâneas, uma vez que
estimula a aprendizagem do processo de cálculo e diluição de medicamentos, e do
gotejamento de soro, intra e extra sala de aula.
OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA APOIO AO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE GOTEJAMENTO DE SORO E CÁLCULO/DILUIÇÃO DE MEDICAMENTOS
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DOI: 10.22533/at.ed.5861915044
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Palavras-chave: Objeto de Aprendizagem. Enfermagem. Cálculo e Diluição de Medicamentos. Gotejamento de Soro. App.
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Keywords: Learning Object. Nursing. Drug Dosage Calculation. Serum Drip. App.
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Abstract:
The objective of this study is to describe the development of an application
to support the teaching-learning process of nursing undergraduate students in drug dose
calculation and dilution and serum drip. This was a qualitative, exploratory-descriptive
study involving a focus group. The app, called Dosage Helper, was developed using
Android Studio 3.0.1 and IDE IntelliJ IDEA. Java was used to implement the interfaces
and equations for drug dose calculation and dilution. The application permits the nursing
student to interpret medical prescriptions, to calculate the dilution of drugs, to mount the
equation (rule of three), and to visualize the explanatory text how the calculation was
done and the result of the calculation. The learning object was validated by qualitative
analysis using a focus group (two pharmacology teachers). The teachers used the app,
simulated various examples applied in the classes, and concluded that the interfaces are
user-friendly, that the time of information retrieval is adequate, and that the drug dilution
calculations were performed correctly. No alterations were therefore recommended.
Thus, the learning object can be used as a didactic-pedagogical resource for nursing
undergraduate students in different teaching modalities, as it allows students to apply
theory and to simulate the practice. This is another pedagogical didactic strategy aligned
to the expectations of contemporary generations since it encourages the learning of
drug dose calculation and dilution and serum drip inside and outside the classroom.
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Número de páginas: 15
- Lucas da Cunha Alves
- Gabriel Bocato Ferreira
- Alex Di Vennet Xicatto
- Gabriela Barbosa Pegoraro
- Silvia Sidnéia da Silva
- Edilson Carlos Caritá
