O USO DO MAGNETÔMETRO NO ENSINO DE ELETROMAGNETISMO
O ensino de Física na educação
básica, no que se refere ao uso de ferramentas
computacionais, está em constante evolução.
Neste artigo procura-se apresentar um estudo
sobre o uso de softwares disponibilizados
em plataformas para smartphones, que
permitem ao usuário obter informações sobre
as componentes de um campo magnético. O
objetivo deste trabalho consiste em divulgar
alternativas para a melhoria do ensino da
Física na educação básica, desde os anos
finais do ensino fundamental até os estudos
de eletricidade e eletromagnetismo dos
terceiros anos do ensino médio. Para este
intento utilizou-se para análise o aplicativo
3D Compass and Magnetometer para
identificação e quantificação das componentes
do campo magnético criado por uma corrente
elétrica contínua em um condutor retilíneo. Este
experimento poderá contribuir para a percepção
de um fenômeno relativamente abstrato
aos olhos dos educandos, superando assim
diversas dificuldades vivenciadas por alunos e
educadores no estudo do eletromagnetismo.
O USO DO MAGNETÔMETRO NO ENSINO DE ELETROMAGNETISMO
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DOI: 10.22533/at.ed.75019010610
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Palavras-chave: ensino, física, magnetismo, magnetômetro, tecnologia.
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Keywords: teaching, physics, magnetometer, technology.
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Abstract:
On basic education the physics
teaching, with regard to the computational tools,
can observe that evolution is constant. On this
article, I try to present a study about the use of
softwares available on smartphones platforms,
which allows the user has informations about
the peculiarities of the magnetic field. The
goal of this work consists on spreading
alternatives to employ the physics teaching on
basic education, since middle school to study
about electricity and electromagnetism on high
school. To have a great analyze was used the
app 3D Compass and Magnetometer for
identification and quantification of the magnetic
field components created by an electric current
on some retracting wire. This experiment will
be able to contribute for perception about some
phenomenon abstract to students eyes, thus
surpassing several difficulties experienced for
students and teachers on electromagnetism
study.
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Número de páginas: 15
- Jucelino Cortez
- Karoline Zanetti
