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capa do ebook O USO DO LDR COMO SENSOR DE POSIÇÃO COM O ARDUINO PARA O ENSINO DE FÍSICA

O USO DO LDR COMO SENSOR DE POSIÇÃO COM O ARDUINO PARA O ENSINO DE FÍSICA

O Arduino está se tornando uma

das plataformas mais utilizadas para projetos

de simples aquisição pela sua versatilidade.

No ensino de física, este equipamento ganha

espaço no auxílio para substituir tradicionais

kit’s em aulas experimentais, na maioria dos

casos inacessíveis às escolas do ensino

médio, que não disponibilizam verba para tal,

pois é considerado um sistema de baixo custo.

Realizar experimentos de física em sala de aula

é uma das formas mais simples de motivar,

dinamizar e criar novas perspectivas no aluno.

O LDR é um sensor de baixo custo que varia

sua resistência com a luminosidade e pode ser

utilizado para fins além do esperado por este

componente. Este trabalho apresenta algumas

maneiras de usar o LDR e o Arduino em conjunto

para realizar diferentes experimentos, usando-o

como sensor de posição, com o objetivo de

dinamizar as aulas de Física.

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O USO DO LDR COMO SENSOR DE POSIÇÃO COM O ARDUINO PARA O ENSINO DE FÍSICA

  • DOI: 10.22533/at.ed.09819280310

  • Palavras-chave: Arduino, LDR, ensino.

  • Keywords: Arduino, LDR, learning.

  • Abstract:

    The Arduino is becoming one of

    the platforms most used for projects of simple

    acquisition by its versatility. In physics teaching,

    this equipment gains space in helping to replace

    traditional kits in experimental classes, in the

    majority of cases inaccessible to high schools,

    which do not provide funds for this, since it is

    considered a low cost system. Conducting

    classroom physics experiments is one of the

    simplest ways to motivate, energize and create

    new perspectives in the student. The LDR is

    a low cost sensor that varies its resistance to

    brightness and can be used for purposes beyond

    what is expected by this component. This paper

    presents some ways to use LDR and Arduino

    together to perform different experiments, using

    it as a position sensor, with the aim of dynamizing 

    the physics classes.

  • Número de páginas: 15

  • Lázaro Luis de Lima Sousa
  • Nayra Maria da Costa Lima
  • Luciana Angélica da Silva Nunes
  • Leonardo Augusto Casillo
  • Andreia Paulino da Silva
  • Rodolfo Felipe Medeiros Alves
  • Lazaro Luis de Lima Sousa
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