O USO DE SIMULADOR COMO RECURSO DIDÁTICO-METODOLÓGICO EM AULA DE GEOGRAFIA
O objetivo deste trabalho é analisar o emprego de simulador para a
compreensão de conceitos relacionados à disciplina de Geografia, em turma de 1º
ano do Ensino Médio, ocorrida em 2017.1. Trata-se de uma pesquisa qualitativa
com metodologia baseada em Pesquisa Exploratória. Dividiu-se em três momentos:
planejamento, coleta e análise de dados. Verificou-se que o simulador proporcionou
aos discentes visualização e interação com os conceitos geográficos. Constataramse,
também, dificuldades relacionadas à utilização de simuladores, como a
ausência de recursos ou formação docente satisfatória para a execução dessas
atividades.
O USO DE SIMULADOR COMO RECURSO DIDÁTICO-METODOLÓGICO EM AULA DE GEOGRAFIA
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DOI: Atena
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Palavras-chave: Simulador, Recurso Didático-Metodológico, Geografia.
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Keywords: Simulator, Didactic-Methodological Resource, Geography
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Abstract:
The goal of this work is to analyze the use of simulator for the
understanding of concepts related to the Geography discipline, in a class of 1st year
of High School, occurred on the first semester of 2017. This is a qualitative research
with methodology based on Exploratory Research. It was divided into three
moments: planning, data collection and data analysis. It was verified that the
simulator provided the students with visualization and interaction with the
geographic concepts. There were also difficulties related to the use of simulators,
such as lack of resources or unsatisfactory teacher training for the execution of
these activities.
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Número de páginas: 15
- Thayana Brunna Queiroz Lima Sena
