O estudo da Embriologia é essencial no ensino de Biologia, pois oferece uma base sólida para compreender como a vida se desenvolve desde suas etapas mais iniciais. Contudo, a complexidade do conteúdo torna sua percepção e aprendizado desafiadores. Os jogos didáticos desempenham um papel crucial no ensino de embriologia, oferecendo uma abordagem interativa e envolvente que cativa os alunos. Eles contam com um caráter desafiador e aguçam a criatividade, fazendo com que estes cooperem de forma ativa, aprimorando seu aprendizado e despertando o interesse pelo conteúdo, ajudando a superar as dificuldades de compreensão e tornando a experiência de aprendizado mais divertida e memorável.  O trabalho foi produzido durante a disciplina de Embriologia, Bloco IV do curso de Ciências Biológicas da UESPI. Objetivou-se a criação e desenvolvimento de um jogo educativo sobre Embriologia que auxiliasse no processo de ensino/aprendizagem de forma dinâmica e interativa, promovendo o engajamento dos alunos e estimulando o aprendizado.  Foram utilizadas cartas personalizadas no Canva e impressas em papel cartão para facilitar o manuseio, além de slides com regras e instruções. O jogo é estruturado em duas fases, cada uma com dinâmicas específicas, incentivando o progresso e a compreensão dos alunos de forma interativa. A atividade promoveu uma aprendizagem envolvente, estimulando a participação ativa e o trabalho em equipe. O uso desse jogo foi eficaz para melhorar o desempenho e a compreensão dos estudantes, proporcionando uma experiência de construção de conhecimento, engajamento e familiaridade com o tema. O feedback positivo dos alunos ratifica a eficácia dessa abordagem no ensino de Embriologia e das Ciências Biológicas.O estudo da Embriologia é essencial no ensino de Biologia, pois oferece uma base sólida para compreender como a vida se desenvolve desde suas etapas mais iniciais. Contudo, a complexidade do conteúdo torna sua percepção e aprendizado desafiadores. Os jogos didáticos desempenham um papel crucial no ensino de embriologia, oferecendo uma abordagem interativa e envolvente que cativa os alunos. Eles contam com um caráter desafiador e aguçam a criatividade, fazendo com que estes cooperem de forma ativa, aprimorando seu aprendizado e despertando o interesse pelo conteúdo, ajudando a superar as dificuldades de compreensão e tornando a experiência de aprendizado mais divertida e memorável.  O trabalho foi produzido durante a disciplina de Embriologia, Bloco IV do curso de Ciências Biológicas da UESPI. Objetivou-se a criação e desenvolvimento de um jogo educativo sobre Embriologia que auxiliasse no processo de ensino/aprendizagem de forma dinâmica e interativa, promovendo o engajamento dos alunos e estimulando o aprendizado.  Foram utilizadas cartas personalizadas no Canva e impressas em papel cartão para facilitar o manuseio, além de slides com regras e instruções. O jogo é estruturado em duas fases, cada uma com dinâmicas específicas, incentivando o progresso e a compreensão dos alunos de forma interativa. A atividade promoveu uma aprendizagem envolvente, estimulando a participação ativa e o trabalho em equipe. O uso desse jogo foi eficaz para melhorar o desempenho e a compreensão dos estudantes, proporcionando uma experiência de construção de conhecimento, engajamento e familiaridade com o tema. O feedback positivo dos alunos ratifica a eficácia dessa abordagem no ensino de Embriologia e das Ciências Biológicas.