O USO DE FANFICTIONS COMO PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE TEXTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Consideramos as mudanças no ensino, nos últimos anos e, principalmente, o grande marco para a educação básica, que foi a homologação da BNCC, como documento base obrigatório nas instituições de ensino, com o objetivo de estruturar o ensino no Brasil, de acordo com as realidades que os alunos vivenciam hoje. Ressaltamos a importância da produção de textos em sala de aula, desde os anos iniciais do ensino fundamental, como uma ferramenta essencial para o professor abordar a escrita e leitura. Buscamos compreender a utilização de gêneros textuais na produção de textos de forma atrativa, despertando a curiosidade e o interesse da criança. O presente trabalho traz reflexões baseadas na BNCC e em teóricos sobre a importância da produção de texto em sala de aula, utilizando o gênero fanfics como instrumento do trabalho pedagógico.
O USO DE FANFICTIONS COMO PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE TEXTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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DOI: 10.22533/at.ed.29020130219
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Palavras-chave: Produção de textos. BNCC. Fanfics.
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Keywords: Text production. BNCC. Fanfics
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Abstract:
We consider the changes in teaching in recente years and, especially, the major milestone for basic education, which was the approval of the BNCC, as a mandotory base document in educational institutions, as the aim of structuring taching in Brazil, according to the realities that students experience today. We emphasize the importance of classroom text production since the early years of elementary school as an essential tool for teachers to address writing and reading. We seek to understand the use of textual genres in the production of texts in na attractive way, arousing the curiosity and interest of the child. The presente work brings reflections based on BNCC and theorists about the importance of classroom text production, using the fanfics genre as an instrument of pedagogicl work.
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Número de páginas: 9
- Karyne Paula de Souza Franco
- Tauã Carvalho de Assis
- Greicielle da Silva Borges
