O USO DE DOCUMENTÁRIOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO DE RELAÇÃO
No âmbito de uma pesquisa
desenvolvida em um Programa de Pós-
Graduação da Universidade Federal de
Uberlândia foi analisada a compreensão do
conceito de Relação. Houve um planejamento
detalhado a fim de viabilizar a compreensão do
conceito em uma perspectiva interdisciplinar.
Utilizou-se como recurso pedagógico um
documentário disponibilizado pelo site YouTube
intitulado “Água, Escassez e Soluções”.
Ressalta-se que o intuito maior era alcançar a
compreensão do conceito de Função do 1º grau,
entretanto o conceito de Relação se mostrou
necessário ser incluído como pré-requisito.
Para a produção dos dados foram utilizados
os instrumentos: registros dos alunos, diário
de campo da professora e videogravações. Em
uma perspectiva metodológica qualitativa, por
meio da análise das informações auferidas,
pôde-se concluir que a proposta contribuiu para
a compreensão do conceito de Relação.
O USO DE DOCUMENTÁRIOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO DE RELAÇÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.65819100713
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Palavras-chave: tecnologia, ensino e aprendizagem de Relação, interdisciplinaridade
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Keywords: technology, teaching and learning of Relationship, interdisciplinarity.
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Abstract:
In the scope of a research
developed in a Post-Graduation Program
of the Federal University of Uberlândia, an
understanding of the concept of Relation was
analyzed. There was a detailed planning in
order to make possible the understanding of
the concept in an interdisciplinary perspective.
A documentary made available by the YouTube
site titled “Water, Scarcity and Solutions”
was used as a pedagogical resource. It is
emphasized that the main purpose was to reach
the understanding of the concept of Function
of the first degree, however the concept of
Relation was necessary to be included as a
prerequisite. For the production of the data
the instruments were used: student records,
teacher’s field diary and video recordings. In a
qualitative methodological perspective, through
the analysis of the information obtained, it
was possible to conclude that the proposal
contributed to the understanding of the concept
of Relation.
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Número de páginas: 15
- Maria Teresa Menezes Freitas
- LOREN GRACE KELLEN MAIA AMORIM
