O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO DOCENTE
O presente estudo objetiva verificar a forma como está sendo utilizada as tecnologias digitais por parte do professor no exercício de suas práticas pedagógicas. Por se tratar de uma pesquisa bibliográfica foram descritas importantes contribuições de alguns autores que sintetizam os impactos positivos no uso das tecnologias digitais por parte dos docentes, além do déficit negativo de docente que não procuram adequar-se a nova realidade digital. O presente artigo alcançou os resultados de coletas de informações por meio de levantamentos e reflexões abordadas em artigos científicos e livros que tem relação direta com a temática abordada na pesquisa. Alcançou-se como resultados uma importante reflexão dos impactos que o uso das tecnologias digitais pode proporcionar nas atividades pedagógicas dos docentes que aderem à utilização dos recursos digitais como instrumento de apoio em suas abordagens metodológicas. A presente pesquisa também mostra como conclusão a importância das tecnologias digitais no processo de formação do professor e nas práticas pedagógicas executadas tanto de forma presencial como a distância, com os levantamento bibliográficos foi constatado nas falas de importantes autores a relevância das novas tecnologias no sistema educacional e na execução da práticas pedagógicas docentes e trouxe resultados para a presente pesquisa altamente reflexivos e importantes para a realidade atual de isolamento social por conta da covid – 19.
O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO DOCENTE
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DOI: 10.22533/at.ed.72421100314
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Palavras-chave: Tecnologias digitais. Formação docente. Práticas pedagógicas.
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Keywords: Digital technologies. Teacher training. Pedagogical practices.
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Abstract:
This study aims to verify how the digital technologies are being used by the teacher in the exercise of his pedagogical practices. As this is a bibliographic research, important contributions by some authors have been described, which summarize the positive impacts on the use of digital technologies by teachers, in addition to the negative deficit of teachers who do not seek to adapt to the new digital reality. This article reached the results of information collections through surveys and reflections addressed in scientific articles and books that are directly related to the theme addressed in the research. The results achieved an important reflection on the impacts that the use of digital technologies can have on the pedagogical activities of teachers who adhere to the use of digital resources as a support tool in their methodological approaches. The present research also shows as a conclusion the importance of digital technologies in the teacher training process and in the pedagogical practices performed both in person and at a distance, with the bibliographical survey it was found in the speeches of important authors the relevance of new technologies in the educational system and in the execution of teaching pedagogical practices and brought results for this research that are highly reflective and important for the current reality of social isolation due to covid - 19.
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Número de páginas: 14
- ANTONIO SILVA GALENO JUNIOR
