O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA FORMAÇÃO HUMANA DE PRECEPTORES EM SAÚDE
O texto apresenta o processo de criação do Curso de pós-graduação lato sensu (especialização) Preceptoria em Saúde na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), na modalidade mediada por tecnologias, como uma inovação na formação humana em saúde. Foi construído de modo a incorporar metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas (ODS-ONU), como aumento do financiamento, recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção do pessoal de saúde nos países em desenvolvimento (ODS 3); educação inclusiva, equitativa, de qualidade e aprendizagem ao longo da vida para todos (ODS 4), em um projeto pedagógico inovador, dinâmico e fortemente preocupado com a formação permanente em saúde com uso das Tecnologias de Informação e Comunicação. Os preceptores exercem papel estratégico na saúde pública brasileira. Por sua característica de formação (atividade docente) em serviço (assistência profissional), são os responsáveis pela última etapa do itinerário formativo e ao mesmo tempo da primeira etapa de atividade profissional. O planejamento e a realização da Oficina de Conteudistas, realizada no campus da UFRN em Natal/RN, em 2018, comprovaram o êxito do projeto e a solidez da proposta desenvolvida. O Ministério da Saúde, através do AVASUS (ambiente virtual de aprendizagem do Sistema Único de Saúde), hospedará o Curso e garantirá a realização de uma primeira oferta em nível nacional para dois mil e quinhentos alunos.
O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA FORMAÇÃO HUMANA DE PRECEPTORES EM SAÚDE
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DOI: 10.22533/at.ed.1992101029
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Palavras-chave: Educação mediada por tecnologia; Inovação em saúde; Formação humana; Educação em Saúde.
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Keywords: Technology-mediated education; Health innovation; Human training; Health training.
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Abstract:
This text presents the creation process of postgraduate lato sensu Health Preceptorship, a technology-mediated course in the Rio Grande do Norte Federal University (UFRN), as an human health training innovation. It was built to incorporate objectives of the United Nations Sustainable Development Goals (UN SDG), such as increased funding, recruitment, development, training and retention of health personnel in developing countries (SDG 3); inclusive, equitable, quality education and lifelong learning for all (SDG 4), in an innovative pedagogical project, dynamic and strongly concerned with continuing education in health, using Information and Communication Technologies. Preceptors play a strategic role in Brazilian public health system. Because of their characteristic of education (teaching activity) and in servisse training (professional guidance), they are responsible for the last stage of the training itinerary and at the same time the first stage of professional activity. The planning and execution of the Content Workshop, held at the campus of UFRN in Natal/RN in 2018, proved the success of the project and the Strong basis of the proposal developed. The Ministry of Health, through AVASUS, virtual learning environment of the Brazil's Unified Health System (SUS), will host the course and will guarantee the realization of an initial offer at the national level for two thousand and five hundred students.
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Número de páginas: 14
- Caio Abitbol Carvalho
- Rodrigo Borges Carvalho Perez
- Ronaldo Silva Melo
- Eloiza da Silva Gomes de Oliveira
