O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC´s) COMO FERRAMENTAS DE ENSINO E APRENDIZADO
No cotidiano escolar muitos são os desafios para os professores, principalmente, no que tange o interesse dos alunos, as mudanças de mentalidade e as diversas transformações no âmbito tecnológico que tem se feito presente no dia a dia de alunos e professores no ambiente da sala de aula. Essas evoluções tecnológicas têm impactado diretamente o processo de ensino e aprendizado e contribuído no fazer pedagógico de milhares de professores. A presente pesquisa tem como finalidade conhecer a importância da aplicabilidade das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC´s) no processo de ensino e aprendizado. Quanto aos procedimentos, o estudo trata-se de uma pesquisa bibliográfica e quanto aos objetivos é exploratória. Ao final da pesquisa, concluiu-se que diversos aparatos tecnológicos podem ser utilizados em sala de aula, pois existem vários aplicativos e plataformas digitais que dão suporte a ação dos professores, beneficiando o processo de ensino e aprendizado nesse novo modelo educacional, marcado por uma geração conectada com o mundo digital, bem como a pandemia que assolou diversos países fez surgir um novo perfil de professores para atender um novo formato de aulas.
O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC´s) COMO FERRAMENTAS DE ENSINO E APRENDIZADO
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DOI: 10.22533/at.ed.7772019081
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Palavras-chave: Tecnologia. Informação. Professores. Ensino.
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Keywords: Technology. Information. Teachers. Teaching.
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Abstract:
In school daily life there are many challenges for teachers, especially with regard to the interest of students, changes in mentality and the various transformations in the technological field that have taken place in the daily lives of students and teachers in the classroom environment. These technological evolutions have directly impacted the teaching and learning process and have contributed to the pedagogical making of thousands of teachers. The purpose of this research is to understand the importance of the applicability of Information and Communication Technologies (ICT's) in the teaching and learning process. As for the procedures, the study is a bibliographical research and as for the objectives it is exploratory. At the end of the research, it was concluded that several technological apparatuses can be used in the classroom, since there are several applications and digital platforms that support the action of teachers, benefiting the teaching and learning process in this new educational model, marked by a generation connected to the digital world, as well as the pandemic that devastated several countries has raised a new profile of teachers to meet a new format of classes.
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Número de páginas: 12
- TAMIRES ALMEIDA CARVALHO
- FLAVIANO FERREIRA DE ARAÚJO
- DOMINGOS SÁVIO DO NASCIMENTO
- GILDENE FORTES DE MENESES MACHADO
- Lidiane da Costa Reis Lima
