O USO DA TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
O presente artigo desenvolve estudo sobre a formação continuada de professores em serviço a distancia, modalidade de educação mediatizada que se utiliza os recursos tecnológicos, em uma abordagem contextualizada e reflexiva, tendo como enfoque um grupo de professores residentes no Assentamento Padroeira do Brasil em Nioque/MS que participaram do curso de aperfeiçoamento a distância: “Especialização em Educação do Campo”, ofertado pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Neste sentindo procurou-se conhecer o contexto de atuação dos professores, suas dificuldades e avanços, por meio de questionários estabelecidos com os professores cursistas.
O USO DA TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
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DOI: 10.22533/at.ed.0362020071
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Palavras-chave: educação do campo; formação; tecnologia
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Keywords: rural education; formation; technology
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Abstract:
This article develops a study on the continuing education of teachers in distance service, a modality of mediated education that uses technological resources, in a contextualized and reflective approach, focusing on a group of teachers residing in the Assentamento Padroeira do Brasil in Nioque/MS who participated in the distance improvement course: “Specialization in Rural Education”, offered by the Federal University of Mato Grosso do Sul (UFMS). In this sense, we sought to know the context of the teachers' performance, their difficulties and advances, through questionnaires established with the participating teachers.
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Número de páginas: 13
- Suely Cristina Soares da Gama
- kleide ferreira de jesus
