O USO DA METODOLOGIA ABP NO ENSINO DE CIÊNCIAS/ QUÍMICA COM FOCO NO ENSINOAPRENDIZAGEM
Responder ao convite de escrever um capítulo com base no trabalho “O
uso da metodologia ABP no ensino médio, como aperfeiçoamento e colaboração
para melhor aprendizagem” apresentado em Florianópolis-SC, no ENPEC-2017
para promover a divulgação científica de pesquisas que abordem o uso de
metodologias ativas de “ensinoaprendizagem” nas aulas de Química no nível médio
da educação básica, em especial, o caso da Aprendizagem Baseada em Problemas
(ABP) – tão comum em cursos universitários de medicina no Brasil e em outros
cursos diversos no mundo – para um colégio, da rede estadual pública de ensino
no Estado de Goiás, é uma possibilidade maravilhosa de dar ênfase ao
“ensinoaprendizagem” dos estudantes de modo colaborativo e construtivo no
processo de raciocínio para construção de uma solução coerente, que possa
intervir na realidade se necessário, além de desenvolver habilidades outras, tão
importantes à vida no dia-a-dia.
O USO DA METODOLOGIA ABP NO ENSINO DE CIÊNCIAS/ QUÍMICA COM FOCO NO ENSINOAPRENDIZAGEM
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DOI: Atena
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Palavras-chave: Método ABP, Ensino de Química, Turmas numerosas, Ensino Médio.
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Keywords: ABP Method, Teaching Chemistry, Numerous groups, High School
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Abstract:
Respond to the invitation to write a chapter based on the work "The use
of the ABP methodology in secondary education as an improvement and
collaboration for better learning" presented in Florianopolis-SC, at ENPEC-2017 to
promote the scientific dissemination of research that addresses the use of
"teaching-learning" methodologies in Chemistry classes at the middle level of basic
education, especially the case of Problem-Based Learnin (ABP) - so common in
medical university courses in Brazil and in other a college of the state public
education network in the State of Goias, is a wonderful possibility to emphasize the
students' "teaching" learning in a collaborative and constructive way in the process
of reasoning to construct a coherent solution that can intervene in reality if
necessary , in addition to developing other skills, so important to everyday life.
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Número de páginas: 15
- Maria Luiza Cesarino Santos
